कक्षा 6 हिंदी मल्हार पाठ 13 — पेड़ की बात प्रश्न उत्तर और सार

पेड़ की बात प्रश्न उत्तर: कक्षा 6 हिंदी मल्हार पाठ 13 के लेखक जगदीशचंद्र बसु हैं; अनुवाद शंकर सेन ने किया है। सार, शब्दार्थ, अभ्यास, बीज का प्रवाह चार्ट और शब्द-सीढ़ी के हल पढ़ें। व्यक्तिगत और प्रयोग वाले कार्यों के लिए मार्गदर्शन दिया गया है।

स्रोत: NCERT मल्हार पाठ 13 की PDF, मुद्रित पृष्ठ 145–154; पहेली-उत्तर पृष्ठ 165, पुनर्मुद्रण 2026–27। व्यक्तिगत, कल्पनात्मक और समूह-कार्य वाले उत्तर नमूने हैं; अपने अनुभव के अनुसार लिखें।

लेखक परिचय – जगदीशचंद्र बसु

जगदीशचंद्र बसु (1858–1937) भारतीय वैज्ञानिक और लेखक थे। उन्होंने रेडियो तरंगों और पौधों की बाहरी उद्दीपनों के प्रति प्रतिक्रियाओं पर महत्त्वपूर्ण शोध किया। पौधों की वृद्धि मापने के लिए उन्होंने क्रेस्कोग्राफ जैसे उपकरण विकसित किए। प्रकृति का सूक्ष्म अवलोकन इस वैज्ञानिक लेख की विशेषता है। बांग्ला से हिंदी अनुवाद शंकर सेन ने किया है। बोस संस्थान का परिचय। पौधों की प्रतिक्रिया को मनुष्य जैसी चेतना या सोच का प्रमाण न समझें।

पाठ का सार

लेख बीज से पौधे बनने की यात्रा को रोचक भाषा में समझाता है। अनुकूल परिस्थितियों में बीज से अंकुर निकलता है; उसकी जड़ मिट्टी में और तना ऊपर बढ़ता है। औंधे गमले का उदाहरण पौधे की दिशा बदलने की क्षमता दिखाता है। जड़ जल और घुले खनिज लेती है; पौधे के भीतर परिवहन ऊतक इन्हें आगे पहुँचाते हैं। पत्तियों के सूक्ष्म छिद्र गैसों का आदान-प्रदान करते हैं। हरे भाग प्रकाश की ऊर्जा से भोजन बनाते हैं।

फूलों के रंग, सुगंध और मकरंद से कीट आकर्षित होते हैं; कई फूलों में ये परागण में सहायता करते हैं। लेखक बीजों के पोषण को संतान के लिए माँ के प्रेम और त्याग से जोड़ते हैं। यह मानवीकरण प्रकृति के प्रति संवेदना जगाता है।

साहित्य और विज्ञान: पेड़ का हँसना, भेद जानना और संतान के लिए न्योछावर होना साहित्यिक रूप हैं। हर पेड़ बीज बनाने के बाद नहीं मरता; अनेक वृक्ष वर्षों तक फलते हैं। कार्बन डाइऑक्साइड सामान्य वायु का घटक है, अपने-आप हर मात्रा में ज़हर नहीं। पौधे सारी प्रदूषित हवा को पूरी तरह साफ नहीं कर देते। हरे भाग प्रकाश-संश्लेषण में कार्बन डाइऑक्साइड और जल से भोजन बनाते और ऑक्सीजन छोड़ते हैं; पौधे श्वसन भी करते हैं। NCERT: पौधों में पोषण की वैज्ञानिक व्याख्या।

शब्दार्थ

मेरी समझ से

(क) सटीक उत्तर चुनिए

1. पौधे को कौन-सा भेद पता लग गया?

• ★ उसे उल्टा लटकाया गया है।
• उसे किसी ने सजा दी है।
• बच्चे को गमला रखना नहीं आया।
• प्रकाश ऊपर से आ रहा है।

कारण: प्रसंग में औंधा लटकाने के बाद जड़ फिर नीचे और पत्तियाँ ऊपर हो जाती हैं। लेखक इसे ऐसे कहते हैं जैसे पौधे को उल्टा लटकाए जाने का भेद मालूम हो। यह मानवीकरण है; पौधा सचमुच मनुष्य की तरह नहीं सोचता।

2. पेड़-पौधे जीव-जंतुओं के मित्र कैसे हैं?

• हमारे जैसे ही साँस लेते हैं।
• हमारे जैसे ही भोजन ग्रहण करते हैं।
• ★ हवा को शुद्ध करके सहायता करते हैं।
• धरती पर हमारे साथ ही जन्मे हैं।

कारण: पाठ में हरे पौधों द्वारा कार्बन डाइऑक्साइड ग्रहण करने का उल्लेख है। वैज्ञानिक रूप से प्रकाश-संश्लेषण भोजन बनाता और ऑक्सीजन छोड़ता है। इससे जीवों को लाभ मिलता है; इसे हर प्रदूषक का पूर्ण शुद्धिकरण न समझें।

(ख) मित्रों के साथ चर्चा — मार्गदर्शन

पहले उत्तर के लिए औंधे गमले वाला प्रसंग और दूसरे के लिए पत्तियों तथा प्रकाश वाला अनुच्छेद दिखाएँ। कारण अपने शब्दों में बताएँ और साहित्यिक भाषा को वैज्ञानिक व्याख्या से अलग रखें।

पंक्तियों पर चर्चा

(क) पौधों के रेशों में सूर्य की ऊर्जा और ईंधन: हरे पौधे प्रकाश-संश्लेषण से भोजन बनाते हैं। सूर्य की ऊर्जा भोजन में रासायनिक ऊर्जा के रूप में संचित होती है। लकड़ी जलने पर ऊर्जा प्रकाश और ताप के रूप में निकलती है। किरणें सचमुच रेशों के भीतर कैद नहीं रहतीं; लेखक का कथन संचित ऊर्जा की सजीव अभिव्यक्ति है।

(ख) मधुमक्खी-तितली से वृक्ष की घनिष्ठता: अनेक फूल कीटों को रंग, गंध और मकरंद से आकर्षित करते हैं। कीट फूलों पर आते समय पराग पहुँचाने में सहायता कर सकते हैं। परागण के बाद निषेचन होने पर बीज विकसित हो सकते हैं। फूल में मकरंद होता है; शहद मधुमक्खियाँ बनाती हैं। सभी पौधों में परागण केवल मधुमक्खियों से नहीं होता।

मिलकर करें मिलान

मूल पुस्तक के दाएँ स्तंभ की संख्या के अनुसार सही मिलान:

यह पाठ के वाक्यांशों का मिलान है। बीज का बाहरी आवरण बीजावरण है; बीजपत्र और बीजावरण एक ही चीज़ नहीं हैं। “विषाक्त वायु” को कार्बन डाइऑक्साइड के हर मात्रा में ज़हर होने या सारी हवा शुद्ध होने का वैज्ञानिक नियम न मानें।

सोच-विचार के लिए

(क) अंकुरण में किसका सहयोग? पाठ के प्रसंग में मिट्टी, वर्षा का जल और अनुकूल मौसम बीज के अंकुरित होने में मदद करते हैं। वैज्ञानिक रूप से जीवक्षम बीज को उपयुक्त नमी, ऑक्सीजन और तापमान चाहिए। शुरुआती अंकुरण के लिए सभी बीजों को मिट्टी और प्रकाश अनिवार्य नहीं होते। आगे हरे पौधे के भोजन बनाने में प्रकाश आवश्यक है।

(ख) पौधे भोजन कैसे प्राप्त करते हैं? जड़ें जल और घुले खनिज ग्रहण करती हैं। ये परिवहन ऊतकों से पत्तियों तक पहुँचते हैं। पत्तियों के रंध्रों से कार्बन डाइऑक्साइड मिलती है। हरे भाग प्रकाश की ऊर्जा से जल और कार्बन डाइऑक्साइड का उपयोग करके भोजन बनाते हैं। इसलिए मिट्टी से तैयार भोजन पीने या दाँत न होने को भोजन बनाने का कारण कहना ठीक नहीं।

लेख की रचना

इस लेख में एक के बाद एक विचार को लेखक ने सुसंगत रूप से प्रस्तुत किया है। गमले को औंधा लटकाना या मूली काटकर बोना जैसे उदाहरण देकर बात कहना इस लेख का एक तरीका है। अपने तथ्य को वास्तविकता या व्यावहारिकता से जोड़ना भी इस लेख की विशेषता है।

(क) जैसे लेखक ने ‘पेड़ की बात’ कही है वैसे ही अपने आस-पास की चीज़ें देखिए और किसी एक चीज़ पर लेख लिखिए, जैसे—गेहूँ की बात।

(ख) उसे कक्षा में सबके साथ साझा कीजिए।

अनुमान या कल्पना से

(क) वृक्ष समाप्त होने के बाद — नमूना कल्पना: उसके बीज अनुकूल परिस्थितियों में नए पौधे बना सकते हैं। गिरे भाग धीरे-धीरे अपघटित होकर मिट्टी में मिलते हैं; जीवों को पोषक पदार्थ मिलते हैं। इस तरह जीवन की निरंतरता बनी रहती है। पाठ की त्याग वाली कल्पना हर वृक्ष के बीज बनाने के तुरंत बाद मर जाने का नियम नहीं है।

(ख) लेखक की रुचि कैसे जागी होगी — अनुमान: बचपन में प्रकृति को ध्यान से देखना और पेड़-पौधों के प्रति प्रेम उनकी जिज्ञासा बढ़ाते रहे होंगे। “बीज से पौधा कैसे बनता है?” और “पौधा प्रकाश की ओर क्यों बढ़ता है?” जैसे प्रश्न उन्हें प्रयोगों की ओर ले गए होंगे। यह प्रश्न का अनुमानात्मक उत्तर है, उनके बचपन की कोई प्रमाणित घटना नहीं।

प्रवाह चार्ट

पुस्तक के आठ खानों का सही क्रम:

1. बीज
2. अंकुर
3. पौधा
4. पत्ता
5. कली
6. फूल
7. फल
8. बीज

पढ़ने का क्रम: बीज → अंकुर → पौधा → पत्ता → कली → फूल → फल → बीज। यह पुस्तक का सरल आरेख है; वास्तविक पौधे में जड़, तना और पत्तियों का विकास साथ-साथ भी होता है।

अंकुरण

कार्य: पात्र की मिट्टी में राजमा या चने के 4–5 बीज बोएँ। हल्का पानी दें और पुस्तक के अनुसार 3–4 दिन परिवर्तन देखें। मिट्टी नम रखें, पानी में डुबोएँ नहीं। अंकुरण न दिखे तो कुछ और दिन निरीक्षण करें; बीज और मौसम के अनुसार समय बदलता है।

रोज लगभग एक ही समय पौधे की ऊँचाई मापें। पत्तियों की संख्या और प्रकाश की ओर झुकाव दिखाई दे तो दर्ज करें। बीजपत्र और नई पत्तियों को अलग पहचानने में शिक्षक से मदद लें।

तालिका जानबूझकर तैयार परिणाम नहीं देती। “हर दिन 2–3 सेमी” जैसी निश्चित वृद्धि न लिखें; आपने जो मापा है वही लिखें। एक छोटा अवलोकन सभी पौधों के लिए सार्वभौमिक नियम सिद्ध नहीं करता।

शब्दों के रूप

पुस्तक में ‘मिट्टी’ की विशेषता बताने वाले शब्द दिए गए हैं – चिकनी, उपजाऊ, नम, रेतीली, भुरभुरी, काली। अब आप ‘पेड़’, ‘सर्दी’, ‘सूरज’ जैसे शब्दों की विशेषता बताने वाले शब्द बॉक्स बनाकर लिखिए—

पाठ से आगे

मेरे प्रिय

नीचे दी गई तालिका में प्रत्येक के लिए अपनी पसंद के तीन-तीन नाम लिखिए— फूल, पक्षी, वृक्ष, पुस्तक, खेल।

आज की पहेली

इस शब्द-सीढ़ी में पाठ में आए शब्द हैं। उन्हें पूरा कीजिए और पाठ में रेखांकित कीजिए।

खोजबीन के लिए

मार्गदर्शन: बोस संस्थान पर बसु के रेडियो-तरंग, उपकरण और पौधों की प्रतिक्रिया संबंधी कार्य पढ़ें। तथ्य और स्रोत लिखकर छोटा अनुच्छेद बनाएँ। “दुनिया में पहली बार पौधों में जीवन सिद्ध किया” जैसा व्यापक दावा न दोहराएँ; उनके विशिष्ट योगदान का नाम दें।

ClearStudy के अतिरिक्त प्रश्न

यह अतिरिक्त अभ्यास NCERT के मुद्रित अभ्यास से अलग है।

1. लेख की शैली कैसी है?

वैज्ञानिक घटनाएँ अवलोकन, उदाहरण और मानवीकरण से समझाई गई हैं। इससे पाठ रोचक और संवेदनशील बनता है।

2. नन्हे मुँह और नल किसके संकेत हैं?

पत्तियों के सूक्ष्म छिद्र रंध्र और भीतर पदार्थ पहुँचाने वाले परिवहन ऊतक। ये सचमुच मानव-मुँह या धातु के नल नहीं हैं।

3. प्रकाश का क्या महत्त्व है?

हरे पौधे प्रकाश-संश्लेषण में उसकी ऊर्जा से भोजन बनाते हैं। यही भोजन अनेक जीवों को सीधे या परोक्ष रूप में पोषण देता है।

4. संतान के लिए त्याग का आशय?

लेखक बीजों के पोषण को माँ की ममता से जोड़ते हैं। यह साहित्यिक तुलना है; पेड़ मानव माता की तरह सोचता नहीं और हर पेड़ फलने के बाद मरता नहीं।

5. क्या फूल में शहद होता है?

फूल का मीठा रस मकरंद है। मधुमक्खियाँ मकरंद से शहद बनाती हैं।

6. प्रयोग का उत्तर कैसे लिखें?

तारीख, वास्तविक माप और दिखे परिवर्तन लिखें; न देखे परिणाम को अपना अवलोकन न बनाएँ।

ClearStudy अभ्यास MCQ और अभिकथन-कारण

ये ClearStudy के अतिरिक्त अभ्यास हैं, पुस्तक की आधिकारिक उत्तर-कुंजी नहीं।

1. पाठ का हिंदी अनुवाद किसने किया? (क) शंकर सेन (ख) दिनकर — उत्तर: क।
2. पत्तियों के गैस-आदान-प्रदान वाले छिद्र? (क) बीज (ख) रंध्र — उत्तर: ख।
3. हरे पौधे प्रकाश-संश्लेषण में किस गैस का उपयोग करते हैं? (क) कार्बन डाइऑक्साइड (ख) केवल ऑक्सीजन — उत्तर: क।
4. कली के बाद पुस्तक के आरेख में क्या है? (क) अंकुर (ख) फूल — उत्तर: ख।
5. फूल में कीटों को आकर्षित करने वाला मीठा रस? (क) मकरंद (ख) तैयार शहद — उत्तर: क।
6. ऊँचाई की तालिका में क्या लिखें? (क) अनुमानित निश्चित वृद्धि (ख) अपना मापा मान — उत्तर: ख।

अभिकथन–कारण

विकल्प: (क) दोनों सही और कारण सही व्याख्या; (ख) दोनों सही, पर कारण सही व्याख्या नहीं; (ग) अभिकथन सही, कारण गलत; (घ) अभिकथन गलत, कारण सही।

1. A: हरे पौधों को भोजन बनाने में प्रकाश चाहिए। R: प्रकाश-संश्लेषण में प्रकाश की ऊर्जा काम आती है। उत्तर: क।

2. A: हर पेड़ फल बनने के तुरंत बाद मर जाता है। R: अनेक वृक्ष कई वर्षों तक फल बनाते हैं। उत्तर: घ।

3. A: फूल में मधुमक्खियों द्वारा बना तैयार शहद भरा होता है। R: मधुमक्खियाँ फूलों के मकरंद से शहद बनाती हैं। उत्तर: घ।

परीक्षा-टिप्स एवं सामान्य गलतियाँ

• लेखक जगदीशचंद्र बसु और अनुवादक शंकर सेन का अंतर याद रखें।
• जड़ से जल/खनिज लेने और हरे भागों में भोजन बनने का अंतर समझें।
• आठ खानों का प्रवाह चार्ट पुस्तक के क्रम में भरें; कली को न छोड़ें।
• शब्द-सीढ़ी की जाँच पुस्तक की पृष्ठ 165 की सूची से करें।
• “भेद मालूम”, “हँसना” और “ममता” को मानवीकरण के रूप में पढ़ें। प्रयोग में अपना वास्तविक अवलोकन दें।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

पेड़ की बात के लेखक और अनुवादक कौन हैं?

लेखक जगदीशचंद्र बसु हैं। बांग्ला से हिंदी अनुवाद शंकर सेन ने किया है।

पौधे अपना भोजन कैसे बनाते हैं?

हरे भाग प्रकाश-संश्लेषण में जल और कार्बन डाइऑक्साइड से भोजन बनाते हैं। जड़ें जल और घुले खनिज पहुँचाती हैं।

बीज से बीज तक प्रवाह चार्ट का सही क्रम क्या है?

पुस्तक के आठ खानों का क्रम बीज, अंकुर, पौधा, पत्ता, कली, फूल, फल और बीज है।

क्या हर पेड़ बीज बनाकर मर जाता है?

नहीं। अनेक वृक्ष वर्षों तक फलते हैं। लेख में संतान के लिए त्याग माँ की ममता से जुड़ा साहित्यिक मानवीकरण है।

पाठ्यपुस्तक के अभ्यास और ClearStudy के अतिरिक्त अभ्यास अलग दिए हैं। उत्तर अध्ययन-सहायता हैं, आधिकारिक NCERT उत्तर-कुंजी नहीं।