घर की याद प्रश्न उत्तर — कक्षा 9 हिंदी गंगा

घर की याद प्रश्न उत्तर में कक्षा 9 हिंदी गंगा के अध्याय 12 का सार, भावार्थ, अभ्यासों की व्याख्या और रचनात्मक कार्यों के नमूने पढ़ें। भवानीप्रसाद मिश्र की कविता में वर्षा, कारावास और परिवार की स्मृति एक साथ जुड़ते हैं।

स्रोत: NCERT गंगा, कक्षा 9, प्रथम संस्करण मार्च 2026, पृष्ठ 194–206। खुले प्रश्नों, अनुभवों और रचनात्मक कार्यों के उत्तर नमूने हैं; अपने विचार जोड़ें। यह स्वतंत्र अध्ययन-सहायिका है, NCERT की आधिकारिक उत्तरमाला नहीं।

कवि परिचय – भवानीप्रसाद मिश्र

भवानीप्रसाद मिश्र का जन्म सन् 1913 में मध्य प्रदेश के होशंगाबाद (अब नर्मदापुरम) में हुआ था। साहित्य के साथ-साथ स्वाधीनता आंदोलन में सक्रिय भागीदारी रखने वाले कवियों में वे प्रमुख हैं। उनकी मुख्य रचनाएँ हैं – गीत-फ़रोश, खुशबू के शिलालेख, चकित है दुख, अँधेरी कविताएँ, बुनी हुई रस्सी, कवितांतर, शतदल, गांधी-पंचशती, त्रिकाल संध्या आदि। बुनी हुई रस्सी (कविता संग्रह) पर उन्हें साहित्य अकादमी पुरस्कार मिला। उन्होंने राष्ट्रभाषा प्रचार समिति में कार्य किया, हैदराबाद से प्रकाशित पत्रिका कल्पना का संपादन किया तथा आकाशवाणी के हिंदी कार्यक्रमों से भी संबद्ध रहे। संपूर्ण गांधी वाङ्मय का संपादन भी उन्होंने किया। सन् 1985 में उनका निधन हुआ।

पाठ का सार

भवानीप्रसाद मिश्र ने स्वतंत्रता संग्राम के दौरान कारावास में यह कविता लिखी। रात-भर बरसते पानी से कवि की घर की याद तीव्र हो जाती है। स्मृति में चार भाई, चार बहनें, स्नेहमयी माँ और साहसी किंतु कोमल हृदय वाले पिता उभरते हैं। पाँचवाँ पुत्र स्वयं कवि है, जो घर से दूर जेल में है।

कवि कल्पना करता है कि पिता चार बेटों को सामने देखकर पाँचवें की कमी महसूस कर रहे होंगे। माँ पिता को धीरज बँधाती है: भवानी ने उन्हीं का मार्ग अपनाया है; स्वतंत्रता के संघर्ष से पीछे हटना लज्जा की बात होती। वह पिता से भावनात्मक रूप से टूट न पड़ने को कहती है, ताकि बाकी बच्चे भी न रो पड़ें। यहाँ माँ सीधे जेल में बैठे पुत्र से बात नहीं कर रही।

वर्षा थमने पर प्रकृति शांत होती है, लेकिन पक्षी की पुकार कवि का दुख फिर जगा देती है। अंत में वह पवन और सावन को संबोधित कर घर तक अपनी कुशलता का संदेश पहुँचाना चाहता है। वह चाहता है कि परिवार को उसके जागते रहने, अकेलेपन और मानसिक व्यथा का पता न चले। प्रसन्न और व्यस्त होने की बातें परिवार को दिलासा देने के लिए भेजे जाने वाले संदेश हैं; इन्हें जेल में उसके सचमुच पूर्णतः सुखी होने का प्रमाण नहीं मानना चाहिए।

भावार्थ

1. वर्षा में घर का उभरना

घनी वर्षा, हिलते पत्ते और बहती हवा बाहरी दृश्य हैं; इनके साथ कवि की भीतरी बेचैनी जुड़ती है। घर दूर है, फिर भी स्मृति में आँखों के सामने दिखाई देता है।

2. माता-पिता और भाई-बहनों की स्मृति

माँ अक्षरज्ञान के बिना भी अत्यंत स्नेहमयी और प्रभावशाली है। पिता व्यायाम और गीता-पाठ करते हैं; उनकी शारीरिक दृढ़ता के साथ गहरी संवेदनशीलता भी है। कवि की कल्पना में पुत्र-वियोग से दुखी पिता को माँ सांत्वना देती है। पिता बात टालते हैं, पर वर्षा उन्हें बेटे के बगीचे और लौकी लगाने की याद दिलाती है।

3. शांति के बीच फिर जागता दुख

वर्षा रुक जाती है; आकाश और वृक्षों में स्थिरता आती है। पक्षी का स्वर इस शांति में कवि की पीड़ा फिर खोल देता है। बरगद से टूटते पत्ते और बहती धारा की कल्पना पिता के हृदय की कोमलता समझाती है—यह मात्र वनस्पति-वर्णन नहीं है।

4. सावन से परिवार के लिए प्रार्थना

कवि सावन से परिवार को अपने स्वस्थ, प्रसन्न और काम में लगे होने की खबर देने को कहता है। अपनी वास्तविक उदासी छिपाने की इच्छा अपनों को चिंता से बचाने का प्रयास है। अंतिम प्रार्थना में बादल का बरसना स्वीकार है, किंतु माता-पिता की आँखों से आँसू न बरसें—यही परिवार-प्रेम का चरम है।

मूल कविता अपनी NCERT गंगा पुस्तक में पढ़ें। यहाँ भावार्थ और आवश्यक छोटे संदर्भ दिए गए हैं।

शब्दार्थ

मेरे उत्तर मेरे तर्क

निम्नलिखित प्रश्नों के सटीक उत्तर चुनिए और यह भी बताइए कि आपको ये उत्तर उपयुक्त क्यों लगते हैं।

मेरी समझ मेरे विचार

1. पिता का बहुआयामी व्यक्तित्व स्पष्ट कीजिए।

2. “दुख डटकर ठेलता हूँ”—धैर्य, साहस और त्याग कैसे प्रकट होते हैं?

3. बार-बार वर्षा का वर्णन कवि के भावों को कैसे व्यक्त करता है?

4. माँ की भावनात्मक मजबूती बताने वाली पंक्तियों का भाव स्पष्ट कीजिए।

5. सबसे भावनात्मक और प्रभावी अंश कौन-सा लगा?

कविता का सौंदर्य

संरचना: प्रकृति और मन के बदलते दृश्य

1. रात-भर की वर्षा और अँधेरी सुबह—घर की तीखी याद।
2. घर के सदस्य स्मृति में उभरते हैं—स्नेह और वियोग।
3. कल्पित माता-पिता का संवाद—गर्व, दुख और सांत्वना।
4. वर्षा थमना और प्रकृति का स्थिर होना—क्षणिक ठहराव।
5. पक्षी का स्वर—फिर जागती पीड़ा और असहायता।
6. पवन/सावन से संदेश का आग्रह—परिवार को ढाढ़स देने की इच्छा।

पाठ से जीवन की ओर — नमूना उत्तर

1. संयुक्त और एकल परिवार की तुलना कीजिए।

2. लगातार वर्षा से ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों में क्या समस्याएँ हो सकती हैं?

3. संचार के पुराने और नए माध्यमों में अंतर बताइए।

4. “भारत का स्वतंत्रता संग्राम” पर लेख लिखिए।

सृजन — कल्पनात्मक लेखन

1. यदि माँ पत्र लिख सकती, तो क्या लिखती?

2. माँ और पिता की बातचीत को संवाद के रूप में लिखिए।

3. किस प्राकृतिक उपादान को अपना संदेशवाहक चुनेंगे और क्यों?

व्याकरण की बात

1. रेखांकित स्थानीय शब्दों के अर्थ और नए वाक्य

पृष्ठ 202 में रेखांकित शब्द छिन, फलानी, भौजी और बड़ हैं। आरंभिक उदाहरण “चुआ” भी नीचे समझाया गया है।

2. शब्दों की व्याकरणिक पहचान

“मेरे” अपने मूल रूप में सर्वनाम से बना है। “मेरे सावन” में यह संबंध भी बताता है; कुछ व्याकरण-पद्धतियों में ऐसे संज्ञा-पूर्व प्रयोग को सार्वनामिक विशेषण कहा जाता है। पुस्तक के शब्द-वर्ग अभ्यास में सर्वनाम लिखना उपयुक्त है।

गतिविधियाँ और भाषा संगम

1. अपना परिवार-वृक्ष और सदस्यों का परिचय तैयार कीजिए।

2. ध्वनि-आधारित शब्दों का मौखिक पाठ/ऑडियो तैयार कीजिए।

भाषा संगम: “घर” और अपनी मातृभाषा का वाक्य

खोजबीन और साथ-साथ पढ़ें

घर-परिवार के प्रेम वाली दूसरी रचना पर प्रस्तुति

प्रकृति को दूत बनाने वाली रचनाएँ खोजिए।

रामनरेश त्रिपाठी की “तब याद तुम्हारी आती है” से तुलना

अतिरिक्त प्रश्न

अति लघु उत्तरीय

1. ‘घर की याद’ कविता के रचयिता कौन हैं?

2. कवि ने इस कविता में किसे संदेशवाहक बनाया है?

3. कविता किस आंदोलन के दौरान लिखी गई थी?

लघु उत्तरीय

4. कवि बादल से क्या-क्या न कहने का आग्रह करता है और क्यों?

5. कविता में ‘पाँचवाँ’ कौन है और उसके लिए क्या कहा गया है?

दीर्घ उत्तरीय

6. ‘घर की याद’ कविता की प्रमुख विशेषताएँ एवं संदेश लिखिए।

अभ्यास MCQ & अभिकथन-कारण

अभिकथन-कारण – नीचे अभिकथन (A) और कारण (R) दिए गए हैं। सही विकल्प चुनिए—
(क) A और R दोनों सही, R, A की सही व्याख्या है। (ख) A और R दोनों सही, पर R, A की सही व्याख्या नहीं। (ग) A सही, R गलत। (घ) A गलत, R सही।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)