Class 6 Sanskrit Deepakam Chapter 2 Solutions (NCERT 2026–27) – संयुक्त-व्यञ्जनानि

This page gives the complete solution for Class 6 Sanskrit Deepakam (दीपकम्) Chapter 2 ‘संयुक्त-व्यञ्जनानि’ – a grammar (वर्ण) lesson on conjunct consonants (क्ष, त्र, ज्ञ, द्य …). It includes the मूल पाठ explanation, सार, शब्दार्थ from the book, and original, exam-ready solutions to every exercise of the lesson – वर्ण-वियोगः (letter-segmentation), वर्ण-संयोगः (letter-combination) and परियोजनाकार्यम् – along with extra questions, MCQs, अभिकथन-कारण and FAQs.

पाठ का अवलोकन (Chapter Overview)

दीपकम् कक्षा 6 का द्वितीय पाठ ‘संयुक्त-व्यञ्जनानि’ एक वर्ण-परिचय (व्याकरण) पाठ है। इसमें यह बताया गया है कि जब दो अथवा अनेक व्यञ्जन-वर्णों का मेल होता है, तब संयुक्त-व्यञ्जन बनते हैं – जैसे क्ष, त्र, ज्ञ, द्य आदि। पाठ में यह स्पष्ट किया गया है कि संयुक्त-व्यञ्जन कोई नए वर्ण नहीं हैं, अपितु पृथक्-पृथक् व्यञ्जन-वर्णों के मेल की एक विशिष्ट लेखन-शैली मात्र हैं, तथा इनमें मिलने वाला स्वर इनमें अन्तर्भूत (छिपा) नहीं रहता। पाठ का केन्द्रीय उद्देश्य छात्रों को वर्ण-वियोग (वर्ण-विश्लेषण) एवं वर्ण-संयोग (वर्ण-संश्लेषण) का अभ्यास कराना तथा शुद्ध-वर्तनी की नींव दृढ़ करना है।

पाठ-परिचय / प्रसंग

संस्कृत में प्रत्येक व्यञ्जन के साथ ‘अ’ स्वर अन्तर्निहित रहता है (यथा क् + अ = क)। जब किसी व्यञ्जन में स्वर नहीं मिलता और वह अगले व्यञ्जन से सीधे जुड़ जाता है, तब हलन्त (्) के साथ संयुक्त-व्यञ्जन बनता है। यह पाठ छात्रों को संयुक्त-व्यञ्जनों के निर्माण, उनके वर्ण-वियोग (किसी पद को उसके मूल वर्णों में अलग करना) तथा वर्ण-संयोग (वर्णों को जोड़कर पद बनाना) का अभ्यास कराता है। यह पाठ पूर्णतया अभ्यास-प्रधान है, अतः इसमें श्लोक/कथा के स्थान पर उदाहरण एवं अभ्यास दिए गए हैं।

मूल पाठ (संयुक्त-व्यञ्जन-निर्माणम्)

(पाठ में दिए गए उदाहरण, ज्यों-के-त्यों।)

द्वयोः बहूनां वा व्यञ्जन-वर्णानां मेलनेन संयुक्त-व्यञ्जनानि भवन्ति –

संयुक्त-व्यञ्जनम्	वर्ण-निर्माणम्	उदाहरण-पदम्
क्ष	क् + ष् + अ	कक्षा = क् + अ + क् + ष् + आ
त्र	त् + र् + अ	पत्रम् = प् + अ + त् + र् + अ + म्
ज्ञ	ज् + ञ् + अ	ज्ञानम् = ज् + ञ् + आ + न् + अ + म्
द्य	द् + य् + अ	विद्या = व् + इ + द् + य् + आ

एवं सर्वेषां व्यञ्जनानां – सर्वैः व्यञ्जनैः सह मेलनं सम्भवति । तेन बहुविधानि संयुक्त-व्यञ्जनानि भवन्ति, यथा – क्य (चाणक्यः), क्र (क्रमः), द्म (पद्मम्), र्ण (अर्णवः), न्द्र (इन्द्रः), ष्ट्र (उष्ट्रः), न्त्र (मन्त्रः), ष्ठ्य (ओष्ठ्यः), न्ध्य (सन्ध्या) इत्यादि ।

* एतानि संयुक्त-व्यञ्जनानि नवीनाः वर्णाः न सन्ति, अपितु पृथक्-पृथक् संयुक्त-व्यञ्जन-वर्णानां विशिष्टा लेखन-शैली एव । एतैः सह आगतः स्वरः संयुक्त-व्यञ्जनेषु अन्तर्भूतः नास्ति ।

सार (Hindi Summary)

‘संयुक्त-व्यञ्जनानि’ पाठ संस्कृत-व्याकरण की एक मूलभूत इकाई है। इसमें बताया गया है कि जब दो या अधिक व्यञ्जन-वर्ण आपस में मिलते हैं, तब संयुक्त-व्यञ्जन बनते हैं। जैसे – क् + ष् + अ = क्ष, त् + र् + अ = त्र, ज् + ञ् + अ = ज्ञ, द् + य् + अ = द्य। इन्हें पदों में देखा जा सकता है – कक्षा, पत्रम्, ज्ञानम्, विद्या आदि।

पाठ यह स्पष्ट करता है कि सभी व्यञ्जनों का परस्पर मेल सम्भव है, जिससे अनेक प्रकार के संयुक्त-व्यञ्जन (क्य, क्र, द्म, र्ण, न्द्र, ष्ट्र, न्त्र आदि) बनते हैं। एक महत्त्वपूर्ण बात यह बताई गई है कि संयुक्त-व्यञ्जन कोई नए वर्ण नहीं हैं; ये केवल पृथक् व्यञ्जन-वर्णों के मेल की एक विशेष लेखन-शैली हैं, तथा इनके साथ आने वाला स्वर इनमें छिपा हुआ नहीं रहता (वह अलग से दिखाया जाता है)।

पाठ में मुख्यतः दो अभ्यास हैं – वर्ण-वियोगः (किसी पद को उसके मूल वर्णों में तोड़कर लिखना, जैसे अजः = अ + ज् + अ + ः) तथा वर्ण-संयोगः (दिए गए वर्णों को जोड़कर पद बनाना, जैसे द् + आ + श् + अ + र् + अ + थ् + इ + ः = दाशरथिः)। साथ ही ‘वयं शब्दार्थान् जानीमः’ के अन्तर्गत कठिन शब्दों के अर्थ दिए गए हैं और अन्त में ‘परियोजनाकार्यम्’ के रूप में संयुक्त-व्यञ्जन-पदों का संग्रह करने का कार्य दिया गया है। संक्षेप में, यह पाठ शुद्ध-वर्तनी, उच्चारण एवं संस्कृत-लेखन की दृढ़ नींव रखता है।

शब्दार्थ (वयं शब्दार्थान् जानीमः)

शब्दः (Sanskrit)	हिन्दी अर्थ	English meaning
अर्णवः	समुद्र, सागर	Sea / Ocean
उष्ट्रः	ऊँट (क्रमेलकः)	Camel
बाह्यम्	बाहरी, बाहर स्थित	External
ग्रहणम्	स्वीकार करना / पकड़ना, धारण	Taking / holding
वज्रम्	इन्द्र का शस्त्र / हीरा	Indra’s weapon / Diamond
द्रष्टा	देखने वाला	Spectator / Seer
ब्रह्म	परमात्मा, परमेश्वर	Ultimate Reality / Supreme God
देवाः	संसार की पूजनीय शक्तियाँ एवं विभूतियाँ	Divine forces & powers of the Universe
ऋषिः	तपस्वी, मन्त्रद्रष्टा	Sage / Seer
प्रगतिः	विकास, उन्नति	Development
ब्रह्मचारी	विद्या व संयम-व्रत रखने वाला	Celibate
जाह्नवी	जह्नु ऋषि की पुत्री – गङ्गा	Rishi Jahnu’s daughter – Ganga
सप्तर्षिः	सात महान् ऋषियों का समूह	Group of Seven Great Sages
ढक्का	ढोल, डंका, नगाड़ा (डमरुः)	Drum
वित्तम्	धन / पैसे	Money / prosperity
पङ्कजम्	कमल (पद्मम्)	Lotus
सन्धिः	दो वर्णों का मेल	Joining of two letters
संयमः	आत्म-नियन्त्रण, आत्मानुशासन	Self-control
राष्ट्रम्	राष्ट्र / देश	Nation
मत्स्यः	मछली (मीनः)	Fish
स्वस्तिकः	शुभ चिह्न, मङ्गल-चिह्न	Auspicious symbol
सङ्गणकम्	सङ्गणक-यन्त्र, कम्प्यूटर	Computer
कन्दुकः	गेंद (गेन्दुकः)	Ball

अभ्यासः (वर्ण-वियोगः एवं वर्ण-संयोगः)

1. वर्ण-वियोगः (मूल वर्णों में पृथक् कीजिए)

(रिक्त-स्थान वाले पदों का वर्ण-वियोग; पाठ में दिए गए हल-सहित उदाहरण भी सम्मिलित हैं।)

2. संयुक्त-व्यञ्जन-पदानां वर्ण-वियोगः

(संयुक्त-व्यञ्जन से युक्त पदों का वर्ण-वियोग; पाठ-दत्त हल-सहित उदाहरण भी सम्मिलित।)

संयुक्त-व्यञ्जनम् – पदम्	वर्ण-वियोगः (उत्तर)
क्य – वाक्यम्	व् + आ + क् + य् + अ + म्
न्य – मूर्धन्यः	म् + ऊ + र् + ध् + अ + न् + य् + अ + ः
व्य – तालव्यः	त् + आ + ल् + अ + व् + य् + अ + ः
ह्य – बाह्यम्	ब् + आ + ह् + य् + अ + म्
क्र – क्रीडा	क् + र् + ई + ड् + आ
ग्र – ग्रहणम्	ग् + र् + अ + ह् + अ + ण् + अ + म्
ज्र – वज्रः	व् + अ + ज् + र् + अ + ः
द्र – द्रष्टा	द् + र् + अ + ष् + ट् + आ
प्र – प्रगतिः	प् + र् + अ + ग् + अ + त् + इ + ः
ब्र – ब्रह्म	ब् + र् + अ + ह् + म् + अ
ह्म – ब्रह्मचारी	ब् + र् + अ + ह् + म् + अ + च् + आ + र् + ई
ह्न – जाह्नवी	ज् + आ + ह् + न् + अ + व् + ई
ध्व – ध्वनिः	ध् + व् + अ + न् + इ + ः
स्व – सरस्वती	स् + अ + र् + अ + स् + व् + अ + त् + ई
र्ण – वर्णः	व् + अ + र् + ण् + अ + ः
र्म – कर्म	क् + अ + र् + म् + अ
र्ष – सप्तर्षिः	स् + अ + प् + त् + अ + र् + ष् + इ + ः
क्क – ढक्का	ढ् + अ + क् + क् + आ
त्त – वित्तम्	व् + इ + त् + त् + अ + म्
द्ध – सिद्धार्थः	स् + इ + द् + ध् + आ + र् + थ् + अ + ः
द्म – पद्मम्	प् + अ + द् + म् + अ + म्
ब्द – शब्दः	श् + अ + ब् + द् + अ + ः
ङ्क – पङ्कजम्	प् + अ + ङ् + क् + अ + ज् + अ + म्
ञ्ज – व्यञ्जनम्	व् + य् + अ + ञ् + ज् + अ + न् + अ + म्
ण्ठ – कण्ठः	क् + अ + ण् + ठ् + अ + ः
न्ध – सन्धिः	स् + अ + न् + ध् + इ + ः
म्भ – प्रारम्भः	प् + र् + आ + र् + अ + म् + भ् + अ + ः
स्क – सँस्कर्ता	स् + अँ + स् + क् + अ + र् + त् + आ
स्क – काँस्कान्	क् + आँ + स् + क् + आ + न्
स्मिँ – कस्मिँश्चिद्	क् + अ + स् + म् + इँ + श् + च् + इ + द्
ंय – संयमः	स् + अ + ं + य् + अ + म् + अ + ः
ंव – संवादः	स् + अ + ं + व् + आ + द् + अ + ः
ंस – हंसः	ह् + अ + ं + स् + अ + ः
ःख – दुःखम्	द् + उ + ः + ख् + अ + म्
ःक – प्रातःकालः	प् + र् + आ + त् + अ + ः + क् + आ + ल् + अ + ः
न्द्र – इन्द्रः	इ + न् + द् + र् + अ + ः
न्त्र – मन्त्री	म् + अ + न् + त् + र् + ई
ष्ट्र – राष्ट्रम्	र् + आ + ष् + ट् + र् + अ + म्
ण्ठ्य – कण्ठ्यः	क् + अ + ण् + ठ् + य् + अ + ः
न्त्य – दन्त्यः	द् + अ + न् + त् + य् + अ + ः
त्स्य – मत्स्यः	म् + अ + त् + स् + य् + अ + ः
ष्ठ्य – ओष्ठ्यः	ओ + ष् + ठ् + य् + अ + ः
न्ध्य – सन्ध्यक्षरम्	स् + अ + न् + ध् + य् + अ + क् + ष् + अ + र् + अ + म्
ंस्क – संस्कृतम्	स् + अ + ं + स् + क् + ऋ + त् + अ + म्
ष्ट्य – धाष्ट्र्यम्	ध् + आ + र् + ष् + ट् + य् + अ + म्
र्त्स्न्य – कार्त्स्न्यम्	क् + आ + र् + त् + स् + न् + य् + अ + म्

3. वर्ण-संयोगः (वर्णों को जोड़कर पद बनाइए)

(दिए गए वर्णों के संयोग से बनने वाला पद; पाठ-दत्त हल-सहित उदाहरण भी सम्मिलित।)

वर्ण-समूहः	संयुक्त-पदम् (उत्तर)
द् + आ + श् + अ + र् + अ + थ् + इ + ः	दाशरथिः
ह् + इ + म् + आ + ल् + अ + य् + अ + ः	हिमालयः
क् + ऋ + ष् + ण् + अ + ः	कृष्णः
न् + अ + र् + ए + न् + द् + र् + अ + ः	नरेन्द्रः
म् + अ + ञ् + ज् + उ + ल् + अ + ः	मञ्जुलः
प् + उ + ष् + क् + अ + र् + अ + ः	पुष्करः
क् + उ + क् + क् + उ + ट् + अ + ः	कुक्कुटः
स् + व् + अ + स् + त् + इ + क् + अ + ः	स्वस्तिकः
श् + इ + क् + ष् + अ + क् + अ + ः	शिक्षकः
स् + अ + ङ् + ग् + अ + ण् + अ + क् + अ + म्	सङ्गणकम्
क् + अ + न् + द् + उ + क् + अ + ः	कन्दुकः
ध् + आ + र् + ष् + ट् + य् + अ + म्	धाष्ट्र्यम्
क् + आ + र् + त् + स् + न् + य् + अ + म्	कार्त्स्न्यम्

अत्र इदम् अवधेयम् (व्याकरण-तालिकाः)

संयुक्त-व्यञ्जन से सम्बन्धित निम्नलिखित बिन्दु ध्यान देने योग्य हैं।

1. संयुक्त-व्यञ्जन-निर्माणम्

दो या अधिक व्यञ्जनों के मेल से संयुक्त-व्यञ्जन बनते हैं। प्रथम व्यञ्जन हलन्त (्) रूप में रहता है तथा अन्तिम व्यञ्जन के साथ स्वर जुड़ता है।

संयुक्त-व्यञ्जनम्	घटक-वर्णाः	उदाहरणम्
क्ष	क् + ष्	कक्षा, क्षत्रियः
त्र	त् + र्	पत्रम्, मित्रम्
ज्ञ	ज् + ञ्	ज्ञानम्, यज्ञः
श्र	श् + र्	श्रमः, श्रीः

2. वर्ण-वियोगः एवं वर्ण-संयोगः

प्रक्रिया	अर्थः	उदाहरणम्
वर्ण-वियोगः	पद को मूल वर्णों में अलग करना (विश्लेषण)	विद्या = व् + इ + द् + य् + आ
वर्ण-संयोगः	वर्णों को जोड़कर पद बनाना (संश्लेषण)	क् + अ + क् + ष् + आ = कक्षा

ध्यातव्यम् – प्रत्येक व्यञ्जन में ‘अ’ स्वर स्वतः अन्तर्निहित रहता है; हलन्त (्) लगाने पर वह स्वर हट जाता है (यथा क = क् + अ, किन्तु क् केवल व्यञ्जन)।

परियोजनाकार्यम् (Project Work)

प्रथम-पाठद्वयं विहाय अस्मिन् पुस्तके आगतानां दशानां संयुक्त-व्यञ्जन-पदानां संग्रहणं कुर्वन्तु । तेषां वर्ण-वियोगम् अपि कुर्वन्तु ।

अतिरिक्त प्रश्न (Extra Questions)

लघु उत्तरीय प्रश्न (30–40 शब्द)

1. संयुक्त-व्यञ्जन किसे कहते हैं? एक उदाहरण दीजिए।

2. वर्ण-वियोग एवं वर्ण-संयोग में क्या अन्तर है?

3. क्या संयुक्त-व्यञ्जन नए वर्ण हैं? स्पष्ट कीजिए।

4. ‘ज्ञानम्’ एवं ‘पत्रम्’ का वर्ण-वियोग कीजिए।

5. प्रत्येक व्यञ्जन में कौन-सा स्वर स्वतः रहता है? हलन्त लगाने पर क्या होता है?

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न (100–120 शब्द)

6. संयुक्त-व्यञ्जन क्या हैं? चार उदाहरण देकर इनके निर्माण को समझाइए।

7. वर्ण-वियोग एवं वर्ण-संयोग के अभ्यास का संस्कृत-लेखन में क्या महत्त्व है?

8. पाठ में आए किन्हीं पाँच संयुक्त-व्यञ्जन-पदों का अर्थ-सहित परिचय दीजिए।

MCQ & अभिकथन-कारण

अभिकथन-कारण – नीचे अभिकथन (A) और कारण (R) दिए गए हैं। सही विकल्प चुनिए—
(क) A और R दोनों सही, R, A की सही व्याख्या है। (ख) A और R दोनों सही, पर R, A की सही व्याख्या नहीं। (ग) A सही, R गलत। (घ) A गलत, R सही।

परीक्षा-सुझाव एवं सामान्य त्रुटियाँ

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)

पाठ, उदाहरण एवं अभ्यास-शीर्षक NCERT दीपकम् पुस्तक से ज्यों-के-त्यों लिए गए हैं; वर्ण-वियोग/संयोग के हल, सार एवं अन्य उत्तर ClearStudy द्वारा मौलिक रूप से तैयार किए गए हैं।