कक्षा 6 हिंदी मल्हार पाठ 12 — हिंद महासागर में छोटा-सा हिंदुस्तान प्रश्न उत्तर और सार
हिंद महासागर में छोटा-सा हिंदुस्तान प्रश्न उत्तर: कक्षा 6 हिंदी मल्हार पाठ 12 में दिनकर का मॉरिशस यात्रा-वृत्तांत पढ़ें। सार, शब्दार्थ, सभी अभ्यास, सर्वनाम, पत्र, समय-अंतर और कूट-पहेली के हल दिए हैं। व्यक्तिगत और अनुमान वाले उत्तर नमूने हैं।
स्रोत: NCERT मल्हार पाठ 12 की PDF, मुद्रित पृष्ठ 128–144, पुनर्मुद्रण 2026–27। व्यक्तिगत, कल्पनात्मक और समूह-कार्य वाले उत्तर नमूने हैं; अपने अनुभव के अनुसार लिखें।
लेखक परिचय – रामधारी सिंह ‘दिनकर’
रामधारी सिंह “दिनकर” (1908–1974) हिंदी के कवि और लेखक थे। पुस्तक उनकी रचनाओं में वीरता, उत्साह, देशप्रेम और भारतीय संस्कृति के प्रति लगाव का उल्लेख करती है। बच्चों के लिए उनकी रचनाओं में मिर्च का मज़ा, पढ़क्कू की सूझ और सूरज का ब्याह शामिल हैं। यह पाठ उनका यात्रा-वृत्तांत है।
समय और संदर्भ: यह पुरानी यात्रा का साहित्यिक वृत्तांत है। पाठ में दिए 67%/53% आँकड़े, उद्योग, भाषाओं और पर्वों संबंधी बातें लेखक के वर्णन के अनुसार हैं; वे आज की जनगणना या अर्थव्यवस्था का प्रमाण नहीं हैं। पृष्ठ 140 के अलग सूचना-चित्र में 68% है—दो स्रोत-अंशों को न मिलाएँ। “छोटा-सा हिंदुस्तान” सांस्कृतिक उपमा है; मॉरिशस अलग देश है।
पाठ का सार
‘हिंद महासागर में छोटा-सा हिंदुस्तान’ रामधारी सिंह ‘दिनकर’ का लिखा एक यात्रा-वृत्तांत है, जिसमें उन्होंने अपनी मॉरिशस-यात्रा का जीवंत वर्णन किया है। लेखक 15 जुलाई को दिल्ली से, 16 जुलाई को बंबई (मुंबई) से और 17 जुलाई को नैरोबी से मॉरिशस के लिए रवाना हुए। नैरोबी (केन्या) में उन्हें एक रात और दो दिन रुकने का अवसर मिला, तो उन्होंने वहाँ का प्रसिद्ध नेशनल पार्क देखा।
नैरोबी का नेशनल पार्क कोई चिड़ियाघर नहीं, बल्कि शहर से बाहर फैला एक विशाल जंगल है, जिसमें घास अधिक और पेड़ कम हैं तथा अच्छी सड़कें बनी हुई हैं। पर्यटक अपनी गाड़ियों में घूमते हैं। काफ़ी देर ढूँढ़ने के बाद लेखक को सात-आठ सिंह आराम करते दिखाई दिए, जिन्हें घेरकर आठ-दस मोटरें खड़ी थीं। आश्चर्य की बात यह थी कि सिंहों ने पर्यटकों की ओर देखा तक नहीं – मानो वे लोग पेड़-पौधों एवं घास-फूस से भी कम महत्त्व के हों। फिर लेखक ने देखा कि एक झुंड में खड़े हिरन सिंहों को देखकर चौकन्ने हो गए और एक ‘गोल’ (वृत्त) बनाकर खड़े रहे, क्योंकि सिंह झुंड से पिछड़ जाने वाले अकेले जानवर का ही शिकार करते हैं (यह इस प्रसंग में लेखक की व्याख्या है, सिंहों के हर शिकार का वैज्ञानिक नियम नहीं)।
नैरोबी से लेखक बी.ओ.ए.सी. के जहाज़ से पाँच घंटे की उड़ान के बाद रात लगभग दस बजे मॉरिशस पहुँचे। वर्षा एवं अँधेरे में भी बहुत-से लोग उनके स्वागत में खड़े थे, जिसे देखकर लेखक को लगा कि वे छोटे पैमाने पर भारत में ही आ पहुँचे हैं। मॉरिशस हिंद महासागर का ‘मोती’ एवं ‘सबसे खूबसूरत सितारा’ है। लेखक के वर्णन में 67 प्रतिशत जनसंख्या भारतीय मूल की और 53 प्रतिशत लोग हिंदू बताए गए हैं। राजधानी पोर्टलुई की गलियों के नाम कलकत्ता, मद्रास, हैदराबाद, बम्बई हैं; एक मोहल्ले का नाम काशी है; वहाँ बनारस, गोकुल एवं ब्रह्मस्थान भी हैं। हिंदी, भोजपुरी एवं क्रेयोल वहाँ बोली जाती हैं।
लेखक बताते हैं कि मॉरिशस में ऊख (गन्ने) की खेती एवं चीनी-उद्योग की सफलता भारतीय लोगों के परिश्रम का ही फल है; मॉरिशस की असली ताकत वहाँ बसे भारतीय ही हैं। उन्होंने अनेक अत्याचार सहे, पर अपने धर्म एवं संस्कृति पर डटे रहे और उस द्वीप को छोटा-सा हिंदुस्तान बना डाला – यह ऐसी सफलता है जिस पर हर भारतीय को गर्व होना चाहिए। मॉरिशस के मंदिर एवं शिवालय अत्यंत स्वच्छ एवं सुंदर हैं। वहाँ का सबसे बड़ा पर्व शिवरात्रि है, जब लोग श्वेत वस्त्र पहनकर, गाँधी टोपी लगाकर, काँवर में ‘परी-तालाब’ (अब गंगा-तालाब) का जल भरकर अपने गाँव के शिवालय में चढ़ाते हैं। इस प्रकार लेखक मॉरिशस को भारतीय संस्कृति की प्राणवत्ता एवं चिरायुता का जीवंत उदाहरण बताते हैं।
शब्दार्थ
| कठिन शब्द | अर्थ |
|---|---|
| रवाना होना | प्रस्थान करना, चल पड़ना |
| अतएव | इसलिए, अतः |
| लोभ जगना | मन में इच्छा/ललक उठना |
| सर्वत्र | हर जगह, चारों ओर |
| पर्यटक | घूमने-फिरने वाले यात्री, सैलानी |
| दृष्टिपात | नज़र डालना, देखना |
| तुच्छातितुच्छ | अत्यंत तुच्छ, बहुत मामूली |
| जम्हाई लेना | नींद/थकान में मुँह खोलकर साँस खींचना |
| खरपात | घास-फूस, खर-पतवार |
| ताड़ लेना | भाँप लेना, पहले से समझ लेना |
| चौकन्ना | सतर्क, सावधान |
| ठिठकना | रुक जाना, ठहर जाना |
| सहज प्रवृत्ति | स्वाभाविक आदत/अंतःप्रेरणा |
| निरापद | खतरे से रहित, सुरक्षित |
| रक्तचाप | रक्त-वाहिनियों की दीवारों पर रक्त का दबाव (ब्लड प्रेशर) |
| द्वीप | चारों ओर पानी से घिरा भू-भाग, टापू |
| रकबा | क्षेत्रफल, फैलाव |
| राजभाषा | राजकाज की भाषा, सरकारी भाषा |
| ऊख | गन्ना, ईख |
| प्राणवती / प्राणवत्ता | प्राण/जीवन-शक्ति से भरी हुई; जीवंतता |
| चिरायु | लंबी आयु वाला, चिरस्थायी |
| सुरम्य | अत्यंत सुंदर, मनोहर |
| काँवर | बाँस का डंडा जिसके दोनों सिरों पर जल आदि लेकर जाते हैं |
मेरी समझ से
(क) नीचे दिए गए प्रश्नों का सटीक उत्तर कौन-सा है? उसके सामने तारा (★) बनाइए—
(1) हिरण समूह में क्यों खड़े थे?
• भागने पर उन्हें सिंह के आक्रमण का डर था।
• वे भाग चुके हिरणों के लौटने की प्रतीक्षा में थे।
• वे बीच खड़े असावधान जिराफ की रक्षा कर रहे थे।
• सिंह उनसे उदासीन थे अतः उन्हें कोई खतरा नहीं था।
(2) मॉरिशस छोटे पैमाने पर भारतवर्ष ही है। कैसे?
• गन्ने की खेती अधिकतर भारतीयों द्वारा की जाती है।
• अधिकतर जनसंख्या भारत से जाने वालों की है।
• सभी भारतवासी परी तालाब पर एकत्रित होते हैं।
• भारत की बहुत-सी विशेषताएँ वहाँ दिखाई देती हैं।
(ख) अपने मित्रों के साथ चर्चा कीजिए और कारण बताइए कि आपने ये उत्तर ही क्यों चुने?
पंक्तियों पर चर्चा
पाठ में से चुनकर कुछ पंक्तियाँ नीचे दी गई हैं। इन्हें ध्यान से पढ़िए और इन पर विचार कीजिए। आपको इनका क्या अर्थ समझ में आया?
“भारत में बैठे-बैठे हम यह नहीं समझ पाते कि भारतीय संस्कृति कितनी प्राणवती और चिरायु है। किंतु, मॉरिशस जाकर हम अपनी संस्कृति की प्राणवत्ता का ज्ञान आसानी से प्राप्त कर लेते हैं।”
सोच-विचार के लिए
इस यात्रा-वृत्तांत को एक बार फिर से पढ़िए और निम्नलिखित के बारे में पता लगाकर लिखिए—
(क) “नैरोबी का नेशनल पार्क चिड़ियाघर नहीं है।” नेशनल पार्क और चिड़ियाघर में क्या अंतर है?
(ख) “हम लोग पेड़-पौधे और खरपात से भी बदतर समझे गए।” वे कौन थे जिन्होंने लेखक और अन्य लोगों को पेड़-पौधों और खरपात से भी बदतर समझ लिया था? उन्होंने ऐसा क्यों समझ लिया था?
(ग) “मॉरिशस की असली ताकत भारतीय लोग ही हैं।” पाठ में इस कथन के समर्थन में कौन-सा तर्क दिया गया है?
(घ) “उस द्वीप को उन्होंने छोटा-सा हिंदुस्तान बना डाला।” भारत से गए लोगों ने मॉरिशस को हिंदुस्तान जैसा कैसे बना दिया है?
मिलकर करें मिलान
पाठ में से कुछ शब्द चुनकर स्तंभ 1 में दिए गए हैं। उनसे संबंधित वाक्य स्तंभ 2 में दिए गए हैं। शब्दों का सही मिलान कीजिए।
| स्तंभ 1 (शब्द) | स्तंभ 2 (सही परिचय) |
|---|---|
| 1. अफ़्रीका | एशिया के बाद दुनिया का सबसे बड़ा महाद्वीप है। |
| 2. नैरोबी | अफ़्रीका महाद्वीप के एक देश ‘केन्या’ की राजधानी है। |
| 3. रक्तचाप | रक्त-वाहिनियों में बहते रक्त द्वारा उनकी दीवारों पर डाले गए दबाव का नाम है। |
| 4. बी.ओ.ए.सी. | ‘ब्रिटिश ओवरसीज एयरवेज कॉरपोरेशन’ का छोटा रूप; एक पुरानी विदेशी विमान कंपनी। |
| 5. भूमध्य रेखा | पृथ्वी के चारों ओर एक काल्पनिक वृत्त, जो पृथ्वी को उत्तरी और दक्षिणी भाग में बाँटता है। |
| 6. देशांतर रेखा | ग्लोब पर उत्तर से दक्षिण की ओर खींची जाने वाली काल्पनिक रेखाएँ; ये उत्तरी ध्रुव को दक्षिणी ध्रुव से मिलाती हैं। |
| 7. तुलसीदास | श्रीराम के जीवन पर आधारित अमर ग्रंथ ‘रामचरितमानस’ लिखने वाले कवि का नाम। |
| 8. क्रेयोल | दो भाषाओं के मिलने से बनी नई भाषा का नाम। |
| 9. काँवर | बाँस का मज़बूत डंडा (काँवड़/बहंगी), जिसके दोनों सिरों पर बँधी टोकरियों में यात्री गंगाजल आदि ले जाते हैं। |
मूल दाएँ स्तंभ की संख्या में मिलान: 1→3, 2→1, 3→4, 4→6, 5→7, 6→9, 7→2, 8→5, 9→8। रक्तचाप में “नस” की जगह सटीक शब्द रक्त-वाहिनी है। क्रेयोल भाषाएँ भाषा-संपर्क से विकसित होती हैं; केवल दो शब्दावलियों को मिला देना इसका पूरा अर्थ नहीं है।
यात्रा-वृत्तांत की रचना
“इतने में कोई मील-भर की दूरी पर हिरनों का एक झुंड दिखाई पड़ा। अब दो जवान सिंह उठे और दो ओर को चल दिए। एक तो थोड़ा-सा आगे बढ़कर एक जगह बैठ गया, लेकिन दूसरा घास के बीच छिपता हुआ मोर्चे पर आगे बढ़ने लगा।” – इन वाक्यों को पढ़कर ऐसा लगता है मानो हम लेखक की आँखों से स्वयं वह दृश्य देख रहे हैं। इस पाठ को फिर से पढ़िए और इसकी रचना पर ध्यान दीजिए। आपको जो विशेष बातें दिखाई दें, उन्हें लिखिए।
अनुमान या कल्पना से
अपने समूह में मिलकर चर्चा कीजिए—
(क) “मॉरिशस वह देश है, जहाँ बनारस भी है, गोकुल भी है और ब्रह्मस्थान भी।” मॉरिशस में लोगों ने गली-मोहल्लों के नाम इस तरह के क्यों रखे होंगे?
(ख) “कोई सात-आठ सिंह लेटे या सोए हुए थे और उन्हें घेरकर आठ-दस मोटरें खड़ी थीं।” पर्यटक जंगली जानवरों को घेरे रहते हैं। क्या इसका उन पशुओं पर कोई प्रभाव पड़ता होगा? अपने उत्तर के कारण भी बताइए। (संकेत— राष्ट्रीय पार्क के बंदरों, सिंहों का व्यवहार भी बदल गया है।)
(ग) “हिरनों का एक झुंड दिखाई पड़ा, जिनके बीच एक जिराफ बिल्कुल बेवकूफ की तरह खड़ा था।” सिंहों के आस-पास होने के बाद भी जिराफ क्यों खड़ा रहा होगा?
(घ) “मॉरिशस के मध्य में एक झील है, जिसका संबंध हिंदुओं ने परियों से बिठा दिया है और उस झील का नाम अब परी-तालाब हो गया है।” उस झील का नाम ‘परी-तालाब’ क्यों पड़ा होगा?
(ङ) आपको यह जानकर आश्चर्य होगा कि पुस्तक के कथन में लगभग 50 साल पहले ‘परी-तालाब’ का नाम बदलकर ‘गंगा-तालाब’ कर दिया गया है। मॉरिशस के लोगों ने यह नाम क्यों रखा होगा?
शब्दों की बात
संज्ञा के स्थान पर — सर्वनाम
(क) पहला वाक्य: “उन्हें” बच्चों के लिए है। “उस दिन” में “उस” दिन को बताता है, इसलिए यहाँ सर्वनामिक विशेषण का काम करता है।
दूसरा वाक्य: “वे”, “उन्हें” और “उन्होंने” भारतीयों के लिए हैं; “अपने” भारतीयों के अपने धर्म से संबंध दिखाता है। “जिस द्वीप” और “उस द्वीप” में जिस/उस संज्ञा द्वीप को विशेषित करते हैं। केवल हर संकेतवाचक शब्द को स्वतंत्र सर्वनाम न मानें; वाक्य में उसका काम देखें।
(ख) संज्ञा लगाकर — नमूना: 1. हाँ, बच्चे हाफ पैंट पहन सकते हैं, लेकिन गाँधी टोपी शिवरात्रि के दिन बच्चों को भी पहननी पड़ती है। 2. भारतीयों ने अत्याचार तो सहे, लेकिन प्रलोभनों को ठुकरा दिया। भारतीय भारतीयों के धर्म पर डटे रहे। भगवान ने भारतीयों को मॉरिशस द्वीप में भेजा था। भारतीयों ने मॉरिशस द्वीप को छोटा-सा हिंदुस्तान बना डाला।
दूसरे उत्तर में वाक्य बाँटकर और संज्ञाएँ दोहराकर अर्थ स्पष्ट किया है। यही पुनरावृत्ति सर्वनाम कम करते हैं।
पहचान पाठ के आधार पर
केन्या: पूर्वी अफ़्रीका में पहचानें; नैरोबी उसकी राजधानी है। मॉरिशस: हिंद महासागर में मेडागास्कर के पूर्व और भूमध्य रेखा के दक्षिण छोटा द्वीप खोजें। राजधानी पोर्टलुई है। मानचित्र में लगभग 20° दक्षिण और 57° पूर्व के पास देखें। पुस्तक इसे 60° देशांतर के पश्चिम बताती है—60° को उसकी ठीक स्थिति न मानें। मॉरिशस सरकार का भौगोलिक परिचय।
पाठ से आगे (अन्य गतिविधियाँ)
आपकी बात
(क) “वहाँ जो कुछ देखा, वह जन्मभर कभी नहीं भूलेगा।” क्या आपने कभी ऐसा कुछ देखा, सुना या पढ़ा है जिसे आप कभी नहीं भूल सकेंगे? उसके बारे में बताइए।
(ख) ‘मुलाकात’ शब्द का अर्थ है ‘मिलना’; पर यहाँ इसका भाव है शेरों को पास से देखना। आपने अब तक किन-किन पशु-पक्षियों से ‘मुलाकात’ की है? वह मुलाकात कहाँ हुई थी? बताइए।
(ग) “यह ऐसी सफलता की बात है, जिस पर सभी भारतीयों को गर्व होना चाहिए।” आपको किन-किन बातों पर गर्व होता है? बताइए।
कक्षा और घर की भाषाएँ
भारत एक बहुभाषी देश है। आप कौन-कौन सी भाषाएँ बोल-समझ लेते हैं? आपके मित्र एवं परिजन कौन-कौन सी भाषाएँ बोल-समझ लेते हैं? दी गई तालिका को पूरा कीजिए।
| क्रम संख्या | मैं जिन भाषाओं को बोल-समझ लेता/लेती हूँ | मेरे मित्र जिन भाषाओं को बोल-समझ लेते हैं | मेरे परिजन जिन भाषाओं को बोल-समझ लेते हैं |
|---|---|---|---|
| 1 | हिंदी | हिंदी | हिंदी |
| 2 | अंग्रेज़ी | अंग्रेज़ी | भोजपुरी |
| 3 | भोजपुरी (नमूना) | उर्दू | मराठी (नमूना) |
| कुल संख्या | 3 | 3 | 3 |
प्रशंसा या सराहना विभिन्न प्रकार से
“यह द्वीप हिंद महासागर का मोती है, भारत-समुद्र का सबसे खूबसूरत सितारा है।” इसमें ‘दिनकर’ ने द्वीप की तुलना मोती और तारे से करके सराहना की है। नीचे दी तालिका में पहले नाम लिखिए, फिर प्रत्येक की प्रशंसा में अलग-अलग ढंग से एक-एक वाक्य लिखिए।
| नाम | प्रशंसा या सराहना का वाक्य |
|---|---|
| स्वयं | मैं हर काम लगन एवं ईमानदारी से करता हूँ। |
| परिजन | मेरी माँ का स्नेह शीतल छाया के समान है। |
| शिक्षक | मेरे शिक्षक ज्ञान के दीपक हैं, जो हमारा भविष्य रोशन करते हैं। |
| मित्र | मेरा मित्र सच्चे हीरे की तरह अनमोल है। |
| पशु | गाय हमारी माता के समान पूज्य एवं उपकारी है। |
| स्थान | हमारा गाँव हरियाली से भरा स्वर्ग जैसा सुंदर है। |
| सब्ज़ी | पालक स्वास्थ्य का खज़ाना है। |
| पेड़ | नीम का पेड़ हमारा सच्चा हितैषी वैद्य है। |
चित्रात्मक सूचना — उसी सूचना-चित्र पर आधारित अनुच्छेद
(क) नमूना: पुस्तक के पृष्ठ 140 का सूचना-चित्र बताता है कि 2 नवंबर 1834 को एटलस जहाज़ भारतीय मज़दूरों को मॉरिशस लाया। उस दिन को अप्रवासी दिवस के रूप में याद किया जाता है। चित्र में भारतीय मूल की आबादी 68% बताई गई है। ब्रिटिश शासन में मज़दूर गन्ने की खेती के लिए ले जाए गए थे। बिहार, तमिल, तेलुगु और मराठी भाषी क्षेत्रों से आए समुदायों का उल्लेख है। भोजपुरी गीतों और हिंदी फ़िल्मों का सांस्कृतिक योगदान बताया गया है। पहले प्रधानमंत्री शिवसागर रामगुलाम भारतीय मूल के थे।
यह चित्र पढ़ने का अभ्यास है। 68% को वर्तमान सत्यापित प्रतिशत न लिखें, और यात्रा-वर्णन के 67% को इस अलग चित्र के उत्तर में न बदलें। अनुबंधित श्रम और गन्ने के खेतों में भारतीय प्रवास के इतिहास के लिए UNESCO का आप्रवासी घाट परिचय देखें।
(ख) अपनी चित्रात्मक सूचना — नमूना विषय “हमारा पुस्तकालय”: पुस्तक और पढ़ते बच्चे का चित्र, फिर तीन छोटी सूचनाएँ—पढ़ने का स्थान, किताब लेने के नियम, पसंद की पुस्तक। पुस्तकों की संख्या जैसे आँकड़े तभी दें जब वास्तव में गिने हों।
हस्ताक्षर
अपनी पहचान प्रकट करने के लिए अपने नाम को किसी विशेष ढंग से लिखना ‘हस्ताक्षर’ कहलाता है। दिए गए स्थान पर अपने हस्ताक्षर पाँच बार कीजिए।
पत्र
पाठ में ‘दिनकर’ जी का लिखा एक पत्र दिया गया है। उसे पढ़कर नीचे दिए प्रश्नों के उत्तर दीजिए—
(क) पत्र किसने लिखा है?
(ख) पत्र किसे लिखा गया है?
(ग) पत्र किस तिथि को लिखा गया है?
(घ) पत्र किस स्थान से लिखा गया है?
(ङ) पत्र पाने वाले के नाम से पहले किस शब्द का प्रयोग किया गया है?
(च) पत्र-लेखक ने अपने नाम से पहले अपने लिए क्या शब्द लिखा है?
उलझन सुलझाओ — समय और घड़ियाँ
(क): नैरोबी की घड़ी से 4 बजे + 5 घंटे = 9 बजे। मॉरिशस की घड़ी नैरोबी से एक घंटा आगे है; इसलिए वहाँ उसी क्षण 10 बजे होंगे। स्थानीय घड़ी के समय और यात्रा की अवधि को अलग रखें।
(ख) पुस्तक के चित्र: भारत की घड़ी 5 बजकर 20 मिनट और मॉरिशस की घड़ी 3 बजकर 50 मिनट दिखाती है। घंटे और मिनट की सुई पढ़ें; पतली सेकंड की सुई को मिनट की सुई न समझें। दिन/रात का संकेत केवल घड़ी से नहीं मिलता।
- अंतर: भारत की घड़ी 1 घंटा 30 मिनट आगे।
- पाठ का सामान्य भौगोलिक उत्तर: भारत पूर्व की ओर होने से सूर्योदय पहले भारत में। किसी वास्तविक शहर और तारीख का सूर्योदय अक्षांश, देशांतर और ऋतु पर भी निर्भर करता है।
- भारत में दोपहर 12:00 → मॉरिशस में सुबह 10:30।
आज की पहेली — मेरा भारत मेरा गौरव
“येला मालथ येला घौलश” का अर्थ है “मेरा भारत मेरा गौरव।” संकेत क ← ख के अनुसार व्यंजन का पिछला व्यंजन लेते हैं और मात्रा वही रखते हैं: य→म, ल→र, म→भ, थ→त, घ→ग, श→व। इस तरह येला→मेरा, मालथ→भारत, घौलश→गौरव। यह अक्षर बदलने की कूट-पहेली है, शब्दों को उलटकर पढ़ने की नहीं।
खोजबीन के लिए
ClearStudy के अतिरिक्त प्रश्न
यह अतिरिक्त अभ्यास NCERT के मुद्रित अभ्यास से अलग है।
लघु उत्तरीय प्रश्न (30–40 शब्द)
1. लेखक नैरोबी में कहाँ घूमने गए और वहाँ उन्होंने क्या देखा?
2. सिंहों ने पर्यटकों की ओर ध्यान क्यों नहीं दिया?
3. लेखक को मॉरिशस पहुँचते ही ऐसा क्यों लगा कि वे ‘छोटे पैमाने पर भारत’ में आ गए हैं?
4. पाठ के आधार पर मॉरिशस की भाषाओं के बारे में बताइए।
5. शिवरात्रि के दिन मॉरिशस के हिंदू क्या-क्या करते हैं?
दीर्घ उत्तरीय प्रश्न (100–120 शब्द)
6. ‘हिंद महासागर में छोटा-सा हिंदुस्तान’ पाठ में लेखक ने नेशनल पार्क के अनुभव का वर्णन किस प्रकार किया है?
7. “मॉरिशस छोटे पैमाने पर भारत ही है” – इस कथन को पाठ के आधार पर विस्तार से समझाइए।
8. इस यात्रा-वृत्तांत से हमें क्या प्रेरणा एवं संदेश मिलता है?
ClearStudy अभ्यास MCQ और अभिकथन-कारण
1. ‘हिंद महासागर में छोटा-सा हिंदुस्तान’ पाठ के लेखक कौन हैं?
(क) सूरदास
(ख) रामधारी सिंह ‘दिनकर’
(ग) तुलसीदास
(घ) महादेवी वर्मा
2. यह पाठ किस विधा (साहित्य-रूप) में लिखा गया है?
(क) कहानी
(ख) कविता
(ग) यात्रा-वृत्तांत
(घ) नाटक
3. नैरोबी किस देश की राजधानी है?
(क) मॉरिशस
(ख) केन्या
(ग) भारत
(घ) फ्रांस
4. पाठ के प्रसंग में सिंह किसका शिकार करते बताए गए हैं?
(क) पूरे झुंड का
(ख) झुंड से पिछड़कर अकेले भागने वाले जानवर का
(ग) केवल बंदरों का
(घ) केवल जिराफ का
5. मॉरिशस को पाठ में किस उपमा से सराहा गया है?
(क) हिंद महासागर का मोती एवं सबसे खूबसूरत सितारा
(ख) रेगिस्तान का फूल
(ग) आकाश का चाँद
(घ) पहाड़ों का राजा
6. पाठ के यात्रा-वर्णन में मॉरिशस की कितने प्रतिशत जनसंख्या भारतीय मूल की बताई गई है?
(क) 30 प्रतिशत
(ख) 53 प्रतिशत
(ग) 67 प्रतिशत
(घ) 90 प्रतिशत
7. लेखक के वर्णन में मॉरिशस का प्रमुख उद्योग कौन-सा है?
(क) कपड़ा
(ख) चीनी (ऊख से)
(ग) मछली पालन
(घ) चाय
8. लेखक के अनुसार सर्वश्रेष्ठ धार्मिक पर्व कौन-सा है?
(क) दीपावली
(ख) होली
(ग) शिवरात्रि
(घ) दशहरा
9. ‘परी-तालाब’ का नाम पुस्तक के कथन में लगभग 50 साल पहले बदलकर क्या रख दिया गया?
(क) शिव-तालाब
(ख) गंगा-तालाब
(ग) काशी-तालाब
(घ) मोती-तालाब
10. ‘बी.ओ.ए.सी.’ क्या था?
(क) एक भारतीय बैंक
(ख) एक पुरानी विदेशी विमान कंपनी
(ग) एक समाचार-पत्र
(घ) एक विद्यालय
अभिकथन-कारण – नीचे अभिकथन (A) और कारण (R) दिए गए हैं। सही विकल्प चुनिए—
(क) A और R दोनों सही, R, A की सही व्याख्या है। (ख) A और R दोनों सही, पर R, A की सही व्याख्या नहीं। (ग) A सही, R गलत। (घ) A गलत, R सही।
1. अभिकथन (A): हिरन सिंहों को देखकर भागने के बजाय एक गोल (समूह) में खड़े रहे।
कारण (R): सिंह झुंड का नहीं, बल्कि झुंड से पिछड़कर अकेले भागने वाले जानवर का शिकार करते हैं (यह इस प्रसंग में लेखक की व्याख्या है, सिंहों के हर शिकार का वैज्ञानिक नियम नहीं)।
2. अभिकथन (A): नैरोबी का नेशनल पार्क एक चिड़ियाघर है।
कारण (R): पाठ में वहाँ वन्यजीव खुले प्राकृतिक आवास में रहते हैं।
3. अभिकथन (A): मॉरिशस को ‘छोटा-सा हिंदुस्तान’ कहा गया है।
कारण (R): वहाँ की अधिकांश जनसंख्या भारतीय मूल की है और भारत की अनेक विशेषताएँ वहाँ दिखाई देती हैं।
4. अभिकथन (A): मॉरिशस में ऊख की खेती एवं चीनी-उद्योग की सफलता भारतीय लोगों के कारण है।
कारण (R): यदि भारतीय वंश के लोग वहाँ न गए होते, तो ऊख की खेती असंभव हो जाती और चीनी के कारखाने न बढ़ते।
5. अभिकथन (A): नैरोबी के सिंहों ने पर्यटकों को तुच्छ समझकर उनकी ओर नहीं देखा।
कारण (R): सिंह रोज़ अनेक पर्यटकों एवं मोटरों को देखने के अभ्यस्त हो चुके थे, इसलिए उन्हें मनुष्यों से न डर था, न रुचि।
परीक्षा-उपयोगी सुझाव एवं सामान्य भूलें
परीक्षा-उपयोगी सुझाव
- विधा अवश्य याद रखें – यह पाठ यात्रा-वृत्तांत (गद्य) है, कहानी या कविता नहीं।
- लेखक का पूरा नाम — रामधारी सिंह ‘दिनकर’ (राष्ट्रकवि) — शुद्ध वर्तनी में लिखें।
- तथ्य-आधारित संख्याएँ याद रखें – 67% भारतीय जनसंख्या, 53% हिंदू, राजधानी पोर्टलुई, सबसे बड़ा पर्व शिवरात्रि, परी-तालाब → गंगा-तालाब।
- नेशनल पार्क एवं चिड़ियाघर का अंतर तथा ‘सिंह झुंड से पिछड़े जानवर का शिकार करते हैं’ – इनका उत्तर पाठ के संदर्भ से लिखें।
सामान्य भूलें (इनसे बचें)
- पाठ का शीर्षक ‘हिंद महासागर’ भर लिखना – पूरा शीर्षक ‘हिंद महासागर में छोटा-सा हिंदुस्तान’ है।
- नैरोबी को देश एवं केन्या को शहर समझ लेना – केन्या देश है, नैरोबी उसकी राजधानी।
- मॉरिशस को महाद्वीप कहना – यह हिंद महासागर में बसा एक छोटा द्वीप है।
- 67% (भारतीय मूल) एवं 53% (हिंदू) के आँकड़ों को आपस में उलट देना।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)
‘हिंद महासागर में छोटा-सा हिंदुस्तान’ पाठ के लेखक कौन हैं?
इस पाठ के लेखक राष्ट्रकवि रामधारी सिंह ‘दिनकर’ (1908–1974) हैं। यह उनकी मॉरिशस-यात्रा पर आधारित एक यात्रा-वृत्तांत है।
यह पाठ किस विधा का है?
यह पाठ ‘यात्रा-वृत्तांत’ (गद्य) है, जिसमें लेखक ने अपनी मॉरिशस-यात्रा का सजीव एवं रोचक वर्णन किया है।
मॉरिशस को ‘छोटा-सा हिंदुस्तान’ क्यों कहा गया है?
लेखक के वर्णन में वहाँ की 67% जनसंख्या भारतीय मूल की बताई गई है, हिंदी-भोजपुरी बोली जाती है, गलियों के नाम भारतीय नगरों पर हैं तथा मंदिर, शिवालय एवं शिवरात्रि जैसे भारतीय पर्व वहाँ मनाए जाते हैं – इस प्रकार वहाँ भारत की अनेक विशेषताएँ दिखाई देती हैं।
नैरोबी के नेशनल पार्क में लेखक ने क्या देखा?
लेखक ने वहाँ सात-आठ सिंह आराम करते देखे, जिन्होंने पर्यटकों की ओर देखा तक नहीं; साथ ही बंदर, लंगूर, हिरनों का चौकन्ना झुंड एवं एक जिराफ भी देखा।
पाठ्यपुस्तक के अभ्यास और ClearStudy के अतिरिक्त अभ्यास अलग दिए हैं। उत्तर अध्ययन-सहायता हैं, आधिकारिक NCERT उत्तर-कुंजी नहीं।