कक्षा 6 हिंदी मल्हार पाठ 8 — सत्रिया और बिहू नृत्य प्रश्न उत्तर और सार

सत्रिया और बिहू नृत्य प्रश्न उत्तर: कक्षा 6 हिंदी मल्हार पाठ 8 में एंजेला की असम-यात्रा, नृत्य, मित्रता और सांस्कृतिक अनुभव पढ़ें। यहाँ पाठ के अभ्यास, तीन बिहू, पत्र और असमिया पहेलियों के हल हैं। कल्पना और व्यक्तिगत अनुभव के उत्तर नमूने हैं।

स्रोत: NCERT मल्हार पाठ 8 की PDF, मुद्रित पृष्ठ 75–93, पुनर्मुद्रण 2026–27। व्यक्तिगत, कल्पनात्मक और समूह-कार्य वाले उत्तर नमूने हैं; अपने अनुभव के अनुसार लिखें।

लेखिका परिचय – जया मेहता

जया मेहता एक नृत्यांगना, लेखिका एवं शिक्षिका हैं और बच्चों की अच्छी मित्र भी हैं। उनका जन्म 1977 में हुआ। वे स्वयं ओडिसी नृत्य में पारंगत हैं और कई वर्षों से देश-विदेश में नृत्य की प्रस्तुतियाँ देती आ रही हैं। इसी कारण वे भारतीय नृत्यों की सुंदरता एवं बारीकियों को बड़ी सरलता से बच्चों के लिए शब्दों में पिरो देती हैं। यह पाठ उनकी भारतीय नृत्यों से जुड़ी पुस्तक ‘नृत्य कथा’ से लिया गया है, जिसका हिंदी अनुवाद शिवेंद्र कुमार सिंह ने और चित्रांकन सुरुबा नतालिया ने किया है।

पाठ का सार

‘सत्रिया और बिहू नृत्य’ एक रोचक यात्रा-कथा है जो भारत की समृद्ध एवं रंग-बिरंगी संस्कृति की झलक दिखाती है। एंजेला नाम की लगभग दस वर्ष की लड़की लंदन के केंजिंग्टन इलाके में रहती है। उसे जेम्स और कीरा नामक मित्रों के साथ काल्पनिक खेल खेलना और दूर-दराज़ की दुनिया की कहानियों का पात्र बनना बहुत पसंद है।

एंजेला की माँ एलेसेंड्रा एक डॉक्यूमेंट्री फ़िल्म-निर्माता हैं। उन्हें ब्रिटिश अकादमी से असम की नृत्य परंपरा पर एक डॉक्यूमेंट्री बनाने के लिए वित्तीय सहायता मिलती है, पर काम पूरा करने के लिए केवल एक महीने का समय रहता है। इसलिए माँ, पिता ब्रायन एवं एंजेला लंदन से नई दिल्ली होते हुए गुवाहाटी पहुँचते हैं। यात्रा में माँ एंजेला को बताती हैं कि असम भारत के पूर्वोत्तर में है और अपने वन्य-जीवन, रेशम एवं चाय के बागानों के लिए प्रसिद्ध है। अप्रैल का महीना वहाँ नववर्ष का समय होता है, जब बसंत के स्वागत में ‘बिहू’ त्योहार मनाया जाता है।

उसी शाम वे पास के गाँव मलंग जाते हैं, जहाँ बरगद के पेड़ के नीचे मंच बना है और लोग बिहू नृत्य कर रहे हैं। माँ बताती हैं कि बिहू एक कृषि-आधारित त्योहार है, जो असम में साल में तीन बार मनाया जाता है – बीज बोते समय, धान रोपते समय और फसल तैयार होने पर। एंजेला उत्सव का माहौल, वाद्ययंत्र बजाते लड़के तथा रंगीन पोशाक पहने नाचती लड़कियों को मंत्रमुग्ध होकर देखती है।

अगले दिनों में वे उत्तरी असम के ‘दक्षिणापथ सत्र’ जाते हैं, जहाँ सत्रिया नृत्य का फ़िल्मांकन होना है। वहाँ लेखिका रीना सेन की बेटी अनु से एंजेला की गहरी दोस्ती हो जाती है। पहले सत्रिया नृत्य केवल मठों के साधु करते थे, पर बीसवीं शताब्दी के मध्य में यह नृत्य पुरुषों एवं महिलाओं को भी सिखाया जाने लगा। एंजेला महिला सत्रिया नृत्यांगनाओं द्वारा जय-विजय की कथा पर आधारित अद्भुत प्रस्तुति देखती है। लंदन लौटकर भी असम के नृत्य उसके मन में बसे रहते हैं और वह अपनी कक्षा में स्वयं असमी नृत्य प्रस्तुत करती है। इस प्रकार पाठ हमें भारत की विविध सांस्कृतिक धरोहर, बिहू एवं सत्रिया नृत्यों तथा देखने-सीखने के आनंद से परिचित कराता है।

शब्दार्थ

मेरी समझ से

(क) नीचे दिए गए प्रश्नों का सटीक उत्तर कौन-सा है? उसके सामने तारा (★) बनाइए—

(ख) अब अपने मित्रों के साथ चर्चा कीजिए और कारण बताइए कि आपने ये उत्तर ही क्यों चुने?

मिलकर करें मिलान

पाठ में से कुछ शब्द चुनकर स्तंभ 1 में दिए गए हैं। उनसे संबंधित वाक्य स्तंभ 2 में दिए गए हैं। रेखा खींचकर शब्दों का सही मिलान कीजिए।

तथ्य-स्पष्टीकरण: पुस्तक की मिलान-सारणी ब्रिटिश अकादमी के लिए ‘सरकारी संस्था’ वाला विकल्प देती है। उसका वास्तविक परिचय यूके की मानविकी और सामाजिक विज्ञान की राष्ट्रीय अकादमी तथा पंजीकृत चैरिटी है; सरकारी विभाग कहना सही नहीं। स्रोत: British Academy।

पंक्तियों पर चर्चा

पाठ में से चुनकर कुछ पंक्तियाँ नीचे दी गई हैं। इन्हें ध्यान से पढ़िए और इन पर विचार कीजिए। आपको इनका क्या अर्थ समझ में आया?

(क) “असम, भारत के पूर्वोत्तर क्षेत्र में है, जिसे अपने वन्य-जीवन, रेशम और चाय के बागानों के लिए जाना जाता है। इसके साथ असम में नृत्य की भी एक समृद्ध परंपरा है।”

(ख) “पूरी दुनिया की संस्कृतियों में लोग नृत्य और संगीत से अपनी भावनाओं को व्यक्त करते हैं।”

सोच-विचार के लिए

निबंध को एक बार फिर पढ़िए और निम्नलिखित के बारे में पता लगाकर लिखिए—

(क) “एंजेला के मन में कई तरह के विचार चल रहे थे।” उसके मन में कौन-कौन से विचार चल रहे होंगे?

(ख) “बिहू एक कृषि आधारित त्योहार है।” कैसे?

(ग) ऐसा लगता है कि भारत से जाने के बाद भी एंजेला के मन में असम ही छाया हुआ था। पाठ से इस कथन के समर्थन में कुछ उदाहरण खोजकर लिखिए।

(घ) समय के बदलने के साथ-साथ सत्रिया नृत्य की परंपरा में क्या बदलाव आया है?

निबंध की रचना

पाठ की बनावट पर ध्यान दीजिए। इस वर्णनात्मक निबंध की विशेषताएँ पहचानिए एवं लिखिए (जैसे, इसमें लंदन से यात्रा शुरू करने से लेकर वापस लंदन पहुँचने तक के अनुभवों का वर्णन है)।

अनुमान या कल्पना से

अपनी कक्षा में चर्चा कीजिए—

(क) “बिहू नृत्य और इसके उत्सव से अचंभित एंजेला और उसके परिवार ने इसके साथ-साथ लजीज पकवानों का पूरा आनंद लिया।” एंजेला और उसका परिवार बिहू नृत्य और उसके उत्सव को देखकर अचंभित क्यों हो गया?

(ख) “जब तक एंजेला कुछ समझ पाती, तब तक वह लंदन से नई दिल्ली होते हुए गुवाहाटी की उड़ान पर थी।” एंजेला और उसकी माँ एलेसेंड्रा ने भारत की यात्रा से पहले कौन-कौन सी तैयारियाँ की होंगी?

(ग) “वहाँ एक बड़े से बरगद के पेड़ के नीचे मंच बनाया गया था।” बिहू नृत्य के लिए बरगद के पेड़ के नीचे मंच क्यों बनाया गया होगा?

शब्दों की बात

असम से जुड़े शब्द

इस पाठ में अनेक शब्द ऐसे हैं जो असम से विशेष रूप से जुड़े हैं। अपने समूह में मिलकर उन शब्दों की पहचान कीजिए एवं लिखिए। (संकेत— असम के नृत्य, त्योहार, भाषा आदि।)

तीन बिहू

“असम में बिहू साल में तीन बार मनाया जाता है।”

(क) एंजेला और उसकी माँ एलेसेंड्रा कौन-से बिहू के अवसर पर भारत आए थे? लिखिए।

(ख) तीनों बिहू के लिए लिखिए कि उस समय किसान खेतों में क्या कर रहे होते हैं?

मुख्य पाठ तीन बिहू का संबंध खेती के चरणों से सरल रूप में बताता है। व्यवहार में बोहाग वसंत और नई कृषि ऋतु, काटी खड़ी फसल के लिए प्रार्थना तथा माघ फसल के बाद भोज से जुड़ा है। खेती का समय स्थानीय परिस्थितियों से बदलता है। स्रोत: Assam Tourism।

पाठ से आगे (अन्य गतिविधियाँ)

आपकी बात — व्यक्तिगत उत्तर

(क) घर में पुकारे जाने वाले स्नेह के नाम लिखें। (ख) अपने नाम का अर्थ और नाम रखने वाले व्यक्ति का नाम परिवार से पूछकर लिखें। (ग) दोस्तों के साथ खेले जाने वाले खेलों के नाम दें। (घ) अपने प्रांत के नृत्य और अपनी पसंद बताएं। नमूना: गुजरात के गरबा का सामूहिक उत्साह मुझे पसंद है। अपने क्षेत्र और वास्तविक पसंद के अनुसार बदलें।

पूर्वोत्तर की यात्रा

आठ राज्य: अरुणाचल प्रदेश, सिक्किम, मिज़ोरम, मेघालय, त्रिपुरा, नागालैंड, मणिपुर और असम। पुस्तक में दिए Survey of India के राजनीतिक मानचित्र पर स्थान देखें।

टाइम मशीन — कल्पनात्मक नमूने

(क) मैं अतीत के किसी पुस्तकालय में जाकर देखना चाहूँगा/चाहूँगी कि लोग कैसे पढ़ते थे। टाइम मशीन यहाँ काल्पनिक है। (ख) मैं पानी बचाने वाला छोटा घरेलू उपकरण बनाना चाहूँगा/चाहूँगी; उसका काम और उपयोग समझाऊँगा/समझाऊँगी। (ग) संग्रहालय गए हों तो उसका नाम, देखी वस्तु और अपनी सीख लिखें; नहीं गए हों तो स्पष्ट लिखें और शिक्षक के साथ यात्रा की योजना बनाएं।

खिलौने विभिन्न प्रकार के

(क) अनु के पास गुड़िया, लकड़ी के खिलौने, नारियल की जटा से बने घर और लकड़ी का तीर-कमान थे। एंजेला ने ऐसे खिलौने लंदन में नहीं देखे थे। उसके अपने खिलौनों का विस्तृत वर्णन पाठ नहीं करता; प्लास्टिक या इलेक्ट्रॉनिक खिलौने होने की बात केवल अनुमान होगी। (ख) अपने खिलौनों के नाम दें। (ग) स्थानीय हस्तनिर्मित खिलौने, सामग्री और बनाने वाले कारीगर के बारे में पता करें। (घ) कागज़ की नाव या कपड़े की गुड़िया जैसी वस्तु बनाकर विधि समझाएं; औजारों का उपयोग वयस्क की देखरेख में करें।

पत्र — (क) नमूना

(ख) डाकघर की गतिविधि: शिक्षक या परिवार के साथ डाकघर जाकर उपलब्ध पोस्टकार्ड या पत्र-सामग्री देखें। अभ्यास-पत्र लिखें और प्राप्तकर्ता का पता लिखना सीखें। भेजने के लिए सही पता और लागू डाक-शुल्क परिवार से जाँचें।

(ग) डाक-टिकट: पुस्तक के टिकटों में लेखकों के चित्र, हिंदी/अंग्रेज़ी में नाम, मूल्य, भारत/INDIA और कुछ में जन्म-मृत्यु वर्ष या जारी करने का वर्ष दिखता है। सभी टिकटों पर सारी जानकारी नहीं है। नमूना पसंद: मुझे प्रेमचंद का टिकट अच्छा लगा, क्योंकि चित्र के साथ नाम स्पष्ट है। अपनी पसंद का कारण दें।

आज की पहेली — पुस्तक के चित्र-संकेतों से हल

1. मूली: सफेद लंबी जड़ हाथी के दाँत जैसी और हरे पत्ते कदंब के पत्तों जैसे बताए हैं। चावल/धान इस पहेली का हल नहीं है।
2. नारियल: भीतर पानी, बाहर जटा; मछली और बाघ का उल्लेख विरोधाभास से संकेत देता है।
3. होंठ: ‘लग-लग’ बोलते समय होंठ नहीं मिलते, जबकि ‘बेलग’ के ‘ब’ का उच्चारण करते समय दोनों होंठ मिलते हैं। आईने में धीरे बोलकर देखें; यह आग की पहेली नहीं है।
4. चींटी: काला तन और छह पैर पहचान का संकेत हैं। ‘पेट कटे पर भी न मरण’ पहेली का लोककल्पनात्मक कथन है, जैविक नियम नहीं। किसी जीव को चोट देकर इसे न जाँचें।

झरोखे से — मूँगा सिल्क

इस सूचना-खंड में असम के प्राकृतिक सुनहरे-भूरे रेशम की चमक, पारंपरिक लाल/काले किनारे और टिकाऊपन का वर्णन है। 50 वर्ष टिकने और हर धुलाई पर चमक बढ़ने जैसी बातें लेखक के वर्णन के रूप में पढ़ें; प्रत्येक कपड़े की गारंटी नहीं। देखभाल के लिए वस्त्र के निर्देश मानें। लोगों की औषधीय गुणों वाली मान्यता को प्रमाणित चिकित्सा-तथ्य न मानें।

साझी समझ — नमूना

मुझे नृत्य के जरिए अनु और एंजेला की मित्रता वाली बात अच्छी लगी, क्योंकि अलग भाषाओं और देशों के बच्चे भी साथ सीख सकते हैं। अपने चुने प्रसंग के साथ कारण साझा करें।

खोजबीन के लिए

पुस्तक के क्यूआर और दिए विषयों से बिहू लोकगीत, सत्रिया, मणिपुरी तथा पूर्वोत्तर के लोकनृत्य, भाषा संगम असमिया और मकोली बिहू देखें। समूह में सामग्री का शीर्षक और स्रोत लिखें तथा तुलना करें कि किस प्रस्तुति में कौन-सी वेशभूषा, लय और मुद्राएँ हैं।

ClearStudy के अतिरिक्त प्रश्न

यह अतिरिक्त अभ्यास NCERT के मुद्रित अभ्यास से अलग है।

लघु उत्तरीय प्रश्न (30–40 शब्द)

1. एंजेला कौन थी और वह भारत क्यों आई थी?

2. बिहू त्योहार क्या है और इसे साल में कितनी बार मनाया जाता है?

3. सत्र क्या होते हैं और सत्रिया नृत्य का उनसे क्या संबंध है?

4. एंजेला और अनु में मित्रता कैसे हुई?

5. लंदन लौटने के बाद एंजेला ने क्या किया जिससे पता चलता है कि असम उसके मन में बसा था?

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न (100–120 शब्द)

6. ‘सत्रिया और बिहू नृत्य’ पाठ का मूल भाव (केंद्रीय संदेश) अपने शब्दों में लिखिए।

7. बिहू और सत्रिया नृत्य में क्या-क्या अंतर एवं समानताएँ हैं? पाठ के आधार पर लिखिए।

8. इस पाठ को पढ़कर भारत की संस्कृति के बारे में आपने क्या सीखा?

ClearStudy अभ्यास MCQ और अभिकथन-कारण

अभिकथन-कारण – नीचे अभिकथन (A) और कारण (R) दिए गए हैं। सही विकल्प चुनिए—
(क) A और R दोनों सही, R, A की सही व्याख्या है। (ख) A और R दोनों सही, पर R, A की सही व्याख्या नहीं। (ग) A सही, R गलत। (घ) A गलत, R सही।

परीक्षा-टिप्स एवं सामान्य भूलें

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)

पाठ्यपुस्तक के अभ्यास और ClearStudy के अतिरिक्त अभ्यास अलग दिए हैं। उत्तर और व्याख्याएँ अध्ययन-सहायता हैं, आधिकारिक NCERT उत्तर-कुंजी नहीं।