कक्षा 7 हिंदी (मल्हार) पाठ 2 – तीन बुद्धिमान (लोककथा) प्रश्न-उत्तर एवं सार (NCERT 2026–27)

यह पृष्ठ कक्षा 7 हिंदी की नई पुस्तक मल्हार के पाठ 2 ‘तीन बुद्धिमान’ (एक लोककथा) का पूरा समाधान देता है – कहानी का सार, शब्दार्थ तथा पाठ की सभी गतिविधियों (मेरी समझ से, पंक्तियों पर चर्चा, मिलकर करें मिलान, सोच-विचार के लिए, अनुमान और कल्पना से, आपकी बात आदि) के मौलिक एवं परीक्षा-उपयोगी उत्तर। साथ में अतिरिक्त प्रश्न, 10 बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ) तथा अभिकथन-कारण भी दिए गए हैं।

लोककथा के विषय में

‘तीन बुद्धिमान’ एक रोचक लोककथा है। लोककथाएँ वे कहानियाँ हैं जो किसी एक लेखक की रचना न होकर पीढ़ी-दर-पीढ़ी मौखिक रूप में आगे बढ़ती रही हैं और अंत में लिखित रूप में संकलित कर ली गई हैं; इसी कारण इनका कोई एक निश्चित रचनाकार नहीं होता। इस लोककथा में एक निर्धन पिता अपने तीन बेटों को धन-दौलत के स्थान पर पैनी दृष्टि (अवलोकन-शक्ति) तथा तीव्र बुद्धि रूपी धन संचित करने की सीख देता है। पिता के बाद तीनों भाई अपने अवलोकन एवं तार्किक सोच के बल पर बिना ऊँट को देखे ही उसके विषय में सब-कुछ बता देते हैं और अंततः अपनी निर्दोषता सिद्ध कर राजा के दरबार में सम्मान पाते हैं। यह कथा हमें ध्यानपूर्वक देखने, सुनने तथा तर्क से सोचने का महत्त्व सिखाती है।

पाठ का सार

किसी समय एक निर्धन व्यक्ति के तीन बेटे थे। उसके पास न रुपया-पैसा था और न सोना-चाँदी, इसलिए वह सदा अपने बेटों को समझाता था कि वे एक दूसरे प्रकार का धन संचित करें – हर वस्तु और स्थिति को पूर्णतः समझने-जानने का प्रयास करें, ताकि कोई बात उनकी दृष्टि से न बच पाए। उसने कहा कि रुपये-पैसे के स्थान पर उनके पास पैनी दृष्टि और सोने-चाँदी के स्थान पर तीव्र बुद्धि होगी, तो उन्हें कभी किसी प्रकार की कमी न रहेगी।

पिता के देहांत के बाद तीनों भाई जीविका की खोज में यात्रा पर निकल पड़े। वीरान घाटियों और ऊँचे पहाड़ों को पार करते हुए वे चालीस दिन तक चलते रहे। थककर, पैरों में छाले लिए वे अंततः एक बड़े नगर के निकट पहुँचे। नगर के पास पहुँचते ही सबसे बड़े भाई ने धरती देखकर कहा कि यहाँ से थोड़ी देर पहले एक बहुत बड़ा ऊँट गुज़रा है; मँझले भाई ने कहा कि वह ऊँट एक आँख से नहीं देख पाता; और सबसे छोटे भाई ने बताया कि उस पर एक महिला और एक बच्चा सवार थे।

कुछ ही देर में एक घुड़सवार उनके पास से निकला, जो अपना खोया ऊँट ढूँढ़ रहा था। जब भाइयों ने ऊँट के सारे लक्षण ठीक-ठीक बता दिए तो घुड़सवार को शक हुआ कि उन्होंने ही ऊँट चुराया है और उसकी पत्नी-बेटे को मार डाला है। वह उन्हें राजा के पास ले गया। राजा ने पहले तो भाइयों को चोर मानकर डाँटा, पर भाइयों ने शांति से कहा कि उन्होंने ऊँट देखा तक नहीं; उन्होंने तो केवल अपनी पैनी दृष्टि और बुद्धि से अनुमान लगाया था।

राजा ने उनकी परीक्षा लेने के लिए एक पेटी मँगवाई। तीनों भाइयों ने ध्यान से देखा कि पेटी कैसे लाई और रखी गई। बड़े भाई ने बताया कि पेटी में कोई छोटी-सी गोल वस्तु है, मँझले ने कहा कि वह अनार है और छोटे ने कहा कि वह कच्चा है। पेटी खुलने पर सचमुच कच्चा अनार निकला। राजा चकित रह गया। भाइयों ने समझाया कि उन्होंने पैरों के चिह्नों, चरी हुई घास, रेत के निशानों और ध्वनि-गंध के आधार पर सब अनुमान लगाए थे। राजा ने उनकी निर्दोषता मानी, उनका आदर-सत्कार किया और प्रशंसा करते हुए कहा कि भले ही उनके पास सांसारिक धन न हो, पर उनके पास बुद्धि का बहुत बड़ा कोष है। उसने तीनों को अपने दरबार में रख लिया।

शब्दार्थ

कठिन शब्द	अर्थ
निर्धन	गरीब, धनहीन
संचित करना	इकट्ठा करना, जमा करना
पैनी दृष्टि	तीक्ष्ण/सूक्ष्म नज़र, गहरी अवलोकन-शक्ति
तीव्र बुद्धि	तेज़ समझ, कुशाग्र बुद्धि
उन्नीस रहना	किसी से थोड़ा कम/पीछे रहना
चल बसना	देहांत हो जाना, मर जाना
श्रमिक	मेहनत-मज़दूरी करने वाला, मज़दूर
चरवाहा	पशु चराने वाला
सुनसान-वीरान	निर्जन, जहाँ कोई न हो
लाँघना	पार करना, फलाँगना
थककर चूर होना	बहुत अधिक थक जाना
छाले पड़ना	त्वचा पर फफोले बन जाना
संभवतः	शायद, हो सकता है
घुड़सवार	घोड़े पर सवार व्यक्ति
शंका	संदेह, अविश्वास
रेवड़	पशुओं का झुंड
भटकना	रास्ता भूल जाना
धमकाना	डराना, भय दिखाना
फुसफुसाना	धीमे-धीमे कान में कहना
उद्यान	बगीचा, बाग
आवभगत	आदर-सत्कार, खातिरदारी
निर्दोष	बेकसूर, जिसका कोई दोष न हो
असाधारण	अनोखा, सामान्य से कहीं बढ़कर
तीक्ष्ण	तेज़, पैना
ज्ञानेंद्रियाँ	ज्ञान देने वाली पाँच इंद्रियाँ (आँख, कान, नाक, जीभ, त्वचा)

मेरी समझ से

(क) लोककथा के आधार पर नीचे दिए गए प्रश्नों का सटीक उत्तर कौन-सा है? उसके सामने तारा (★) बनाइए। कुछ प्रश्नों के एक से अधिक उत्तर भी हो सकते हैं।

(ख) हो सकता है कि आपके समूह के साथियों ने भिन्न-भिन्न उत्तर चुने हों। अपने मित्रों के साथ चर्चा कीजिए कि आपने ये उत्तर ही क्यों चुने।

पंक्तियों पर चर्चा

पाठ में से चुनकर कुछ पंक्तियाँ नीचे दी गई हैं। इन्हें ध्यान से पढ़िए और इन पर विचार कीजिए। आपको इनका क्या अर्थ समझ में आया?

(क) “रुपये-पैसे के स्थान पर तुम्हारे पास पैनी दृष्टि होगी और सोने-चाँदी के स्थान पर तीव्र बुद्धि होगी। ऐसा धन संचित कर लेने पर तुम्हें कभी किसी प्रकार की कमी न रहेगी और तुम दूसरों की तुलना में उन्नीस नहीं रहोगे।”

(ख) “हर वस्तु और स्थिति को पूर्णतः समझने और जानने का प्रयास करो। कुछ भी तुम्हारी दृष्टि से न बच पाए।”

(ग) “हमने अपने परिवेश को पैनी दृष्टि से देखने और बुद्धि से सोचने के प्रयास में बहुत समय लगाया है।”

मिलकर करें मिलान

इस लोककथा में से चुनकर कुछ वाक्य नीचे स्तंभ 1 में दिए गए हैं। उनके भाव या अर्थ से मिलते-जुलते वाक्य स्तंभ 2 में दिए गए हैं। स्तंभ 1 के वाक्यों को स्तंभ 2 के उपयुक्त वाक्यों से सुमेलित कीजिए।

स्तंभ 1	स्तंभ 2
1. कुछ समय पश्चात् पिता चल बसे।	1. घोड़े पर सवार व्यक्ति ने तीनों भाइयों को अविश्वास से देखा।
2. हम कहीं भी क्यों न हों, भूखे नहीं मरेंगे।	2. थोड़े समय के बाद पिता का देहांत हो गया।
3. घुड़सवार ने तीनों भाइयों को शंका की दृष्टि से देखा।	3. लोग इतने अचंभित थे कि उनका आश्चर्य व्यक्त करना कठिन था।
4. बचपन से ही हमें ऐसी आदत पड़ गई है कि हम कुछ भी अपनी दृष्टि से नहीं चूकने देते।	4. बचपन से ही हमें आदत हो गई है कि हम हर छोटी-बड़ी वस्तु पर ध्यान अवश्य देते हैं।
5. लोगों के आश्चर्य का कोई ठिकाना न था।	5. हम चाहे जहाँ भी हों, हमें खाने के लिए कुछ-न-कुछ मिल ही जाएगा।

सोच-विचार के लिए

लोककथा को एक बार फिर ध्यान से पढ़िए, पता लगाइए और लिखिए।

(क) तीनों भाइयों ने बिना ऊँट को देखे उसके विषय में कैसे बता दिया था?

(ख) आपके अनुसार इस लोककथा में सबसे अधिक महत्व किस बात को दिया गया है – तार्किक सोच, अवलोकन या सत्यवादिता? लोककथा के आधार पर समझाइए।

(ग) लोककथा में राजा ने पहले भाइयों पर संदेह किया लेकिन बाद में उन्हें निर्दोष माना। राजा की सोच क्यों बदल गई?

(घ) ऊँट के स्वामी ने भाइयों पर तुरंत संदेह क्यों किया? आपके विचार से उसे क्या करना चाहिए था जिससे उसे अपना ऊँट मिल जाता?

(ङ) पिता ने बेटों को “दूसरे प्रकार का धन” संचित करने की सलाह क्यों दी? इससे पिता के बारे में क्या-क्या पता चलता है?

(च) राजा ने भाइयों की परीक्षा लेने के लिए पेटी का उपयोग किया। इस परीक्षा से राजा के व्यक्तित्व और निर्णय शैली के बारे में क्या-क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

(छ) आप इस लोककथा के भाइयों की किस विशेषता को अपनाना चाहेंगे और क्यों?

अनुमान और कल्पना से

अपने समूह में मिलकर चर्चा कीजिए।

(क) यदि राजा ने बिना जाँच के भाइयों को दोषी ठहरा दिया होता तो इस लोककथा का क्या परिणाम होता?

(ख) यदि भाइयों ने अनार के बारे में सही अनुमान न लगाया होता तो लोककथा का अंत किस प्रकार होता? अपने विचार व्यक्त करें।

(ग) लोककथा में यदि तीनों भाई ऊँट को खोजने जाते तो उन्हें कौन-कौन सी कठिनाइयों का सामना करना पड़ सकता था?

(घ) यदि राजा के स्थान पर आप होते तो भाइयों की परीक्षा लेने के लिए किस प्रकार के सवाल या गतिविधियाँ करते? अपनी कल्पना साझा करें।

शब्द से जुड़े शब्द

नीचे दिए गए रिक्त स्थानों में ‘मस्तिष्क’ और ‘बुद्धि’ से जुड़े शब्द अपने समूह में चर्चा करके लिखिए।

लोककथा को सुनाना

लोककथा को रोचक और प्रभावशाली ढंग से सुनाने के लिए पुस्तक में कुछ सुझाव (कथा सुनाना) दिए गए हैं। उन सुझावों को ध्यान में रखते हुए नीचे संक्षेप में मार्गदर्शन दिया गया है।

कारक (भाषा की बात)

संज्ञा या सर्वनाम के साथ प्रयुक्त होने वाले ‘ने, को, पर, से, के द्वारा, का, में, के लिए, की, के’ आदि शब्दों को कारक या परसर्ग कहते हैं। नीचे दिए गए वाक्यों में उपयुक्त कारक भरकर इन्हें पूरा कीजिए।

1. “हमने तो तुम्हारे ऊँट ____ देखा तक नहीं”, भाइयों ____ परेशान होते हुए कहा।

2. “मैं अपने रेवड़ों ____ पहाड़ों ____ लिये जा रहा था”, उसने कहा, “और मेरी पत्नी मेरे छोटे-से बेटे ____ साथ एक बड़े-से ऊँट ____ मेरे पीछे-पीछे आ रही थी।”

3. राजा ____ उसी समय अपने मंत्री ____ बुलाया और उसके कान ____ कुछ फुसफुसाया।

4. यह सुनकर राजा ____ पेटी ____ पास लाने ____ आदेश दिया। सेवकों ____ तुरंत आदेश पूरा किया। राजा ____ सेवकों ____ पेटी खोलने ____ लिए कहा।

सूचनापत्र

कल्पना कीजिए कि आप इस लोककथा के वह घुड़सवार हैं जिसका ऊँट खो गया है। आप अपने ऊँट को खोजने के लिए एक सूचना कागज़ पर लिखकर पूरे शहर में जगह-जगह चिपकाना चाहते हैं। अपनी कल्पना और लोककथा में दी गई जानकारी के आधार पर एक सूचनापत्र लिखिए।

आपकी बात

(पाठ से आगे) नीचे दिए प्रश्न आपके अपने अनुभव से जुड़े हैं। नमूने के रूप में मार्गदर्शन दिया गया है; आप अपने अनुभव के अनुसार लिख सकते हैं।

1. लोककथा में तीन भाइयों की पैनी दृष्टि की बात कही गई है। क्या आपने कभी अपनी पैनी दृष्टि का प्रयोग किसी समस्या को हल करने के लिए किया है? उस समस्या और आपके द्वारा दिए गए हल के विषय में लिखिए।

2. लोककथा में बताया गया है कि भाइयों ने “बचपन से हर वस्तु पर ध्यान देने की आदत डाली।” यदि आपने ऐसा किया है तो आपको अपने जीवन में इसके क्या-क्या लाभ मिलते हैं?

3. लोककथा में भाइयों को यात्रा करते समय अनेक कठिनाइयाँ आईं, जैसे – भूख, थकान और पैरों में छाले। आप अपने दैनिक जीवन में किन-किन कठिनाइयों का सामना करते हैं? लिखिए।

4. भाइयों ने बिना देखे ही ऊँट के बारे में सही-सही बातें बताईं। क्या आपको लगता है कि अनुभव और समझ से देखे बिना भी सही निर्णय लिया जा सकता है? क्या आपने भी कभी ऐसा किया है?

5. जब ऊँट के स्वामी ने भाइयों पर शंका की तो भाइयों ने बिना गुस्सा किए शांति से उत्तर दिया। क्या आपको लगता है कि कभी किसी को संदेह होने पर हमें भी शांत रहकर उत्तर देना चाहिए? क्या आपने कभी ऐसी स्थिति का सामना किया है?

6. राजा ने भाइयों की बुद्धिमानी देखकर बहुत आश्चर्य व्यक्त किया। क्या आपको कभी किसी की सोच, समझ या किसी विशेष कौशल को देखकर आश्चर्य हुआ है? क्या आपने कभी किसी से कुछ ऐसा सीखा है जो आपके लिए बिलकुल नया और चौंकाने वाला हो?

7. लोककथा में पिता ने अपने बेटों को यह सलाह दी कि वे समझ और ज्ञान जमा करें। क्या आपको कभी किसी बड़े व्यक्ति से ऐसी कोई सलाह मिली है जो आपके जीवन में उपयोगी रही हो? क्या आप भी अपने अनुभव से किसी को ऐसी सलाह देंगे?

8. भाइयों ने अपने ऊपर लगे आरोपों के होते हुए भी सदा सच्चाई का साथ दिया। क्या आपको लगता है कि सदा सच बोलना महत्वपूर्ण है, भले ही स्थिति कठिन क्यों न हो? क्या आपको किसी समय ऐसा लगा है कि आपकी सच्चाई ने आपको समस्याओं से बाहर निकाला हो?

पाठ से आगे (अन्य गतिविधियाँ)

ध्यान से देखना-सुनना-अनुभव करना

इस लोककथा में तीनों भाई आसपास की प्रत्येक घटना और वस्तु को ध्यान से देखते, सुनते, सूँघते और अनुभव करते हैं अर्थात् अपनी ज्ञानेंद्रियों और बुद्धि का पूरा उपयोग करते हैं। पुस्तक में दो खेल दिए गए हैं।

आज की पहेली

1. कौन है यह प्राणी? (संकेत – लंबी पूँछ जो शाखाओं से लिपटी रहती है; मुख्य आहार कीट और छोटे जीव; परिवेश में घुल-मिल जाता है और रंग बदल सकता है; तेज़ आँखें जो चारों दिशाओं में देख सकती हैं।)

2. रंगीन डिब्बे: एक मेज़ पर चार रंगीन डिब्बे (लाल, हरा, नीला, पीला) बराबर-बराबर रखे हैं। बताइए पीले डिब्बे के बराबर में कौन-सा डिब्बा है? (संकेत – 1. लाल डिब्बा नीले के पास है। 2. हरा डिब्बा पीले के पास नहीं है। 3. पीला डिब्बा लाल के पास नहीं है। 4. हरा डिब्बा लाल के पास है।)

खोजबीन के लिए

पुस्तक में दी गई इंटरनेट कड़ियों (‘सुनो लोककथा’, ‘दुनिया की छत’, ‘भूल चूक लेनी देनी’) के माध्यम से अनेक अन्य रोचक लोककथाएँ देखी-सुनी जा सकती हैं।

अतिरिक्त प्रश्न

लघु उत्तरीय प्रश्न (30–40 शब्द)

1. पिता ने अपने बेटों को कौन-सा ‘धन’ संचित करने की सलाह दी और क्यों?

2. तीनों भाई यात्रा पर क्यों निकले?

3. घुड़सवार ने भाइयों पर ऊँट चुराने का संदेह क्यों किया?

4. राजा ने भाइयों की परीक्षा कैसे ली?

5. अंत में राजा ने भाइयों के विषय में क्या कहा और क्या किया?

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न (100–120 शब्द)

6. ‘तीन बुद्धिमान’ लोककथा का मूल भाव (केंद्रीय संदेश) अपने शब्दों में लिखिए।

7. इस लोककथा के तीनों भाइयों के चरित्र की विशेषताएँ लिखिए।

8. इस लोककथा से हमें क्या-क्या शिक्षाएँ मिलती हैं? सोदाहरण लिखिए।

अभ्यास MCQ & अभिकथन-कारण

अभिकथन-कारण – नीचे अभिकथन (A) और कारण (R) दिए गए हैं। सही विकल्प चुनिए—
(क) A और R दोनों सही, R, A की सही व्याख्या है। (ख) A और R दोनों सही, पर R, A की सही व्याख्या नहीं। (ग) A सही, R गलत। (घ) A गलत, R सही।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)

कहानी (लोककथा) एवं प्रश्न/गतिविधि-शीर्षक NCERT मल्हार पुस्तक से ज्यों-के-त्यों लिए गए हैं; सार एवं उत्तर ClearStudy द्वारा मौलिक रूप से तैयार किए गए हैं।